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浪淘沙

白浪茫茫與海連，
平沙浩浩四無邊。
暮去朝來淘不住，
遂令東海變桑田。

...

近年來，越來越多學校面對學生紀律的問題。莘莘學子中，不乏涉及逃學、偷竊、打架、破壞公物等行為的問題學生。
不少師長目睹這種現象，都感到十分擔憂。
經過調查與分析，要解決校園紀律敗壞的問題，家長與校方應該攜手合作，以培養學生自律和遵守紀律的精神。
家庭教育對孩子人格的塑造有著深遠的影響。在良好家庭教育的熏陶下，孩子多數較有涵養；反之，若家長是非不分，
混淆真偽，孩子也將有樣學樣。結果，孩子在學校做出違反紀律的事情也不足為奇了。因此，要解決學校紀律問題，
家長是責無旁貸的。
德、智、體、群、美這五育以德為首，可見德育應是家庭與學校教育的重心。教師在傳授知識之余，切切不可忽略學生
的品德的培養。...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：生活處處有科學

夜幕低垂，這時除了蟲鳴聲，周一片寂靜。我正要入睡，突然聽到“碰”的一聲，嚇得我的心怦怦跳。我屏住呼吸，
靜靜聆聽，卻是一片寂靜。
我心想，莫非有什么妖魔鬼怪？我戰戰兢兢地打開電燈，揉一揉雙眼，只見房內并沒有什么異樣。
爸爸看見我的房里還有燈光，便叩門探個究竟。心驚膽戰的我立刻打開房門，摟著爸爸，把心中的疑惑告訴他。
爸爸摸著我的頭，笑著說；“白天，太陽的熱能使物體遇熱而膨脹；夜晚，物體會因為溫度降低而收縮。在這個過程中，
一些家具，如廚具和桌椅等的某部分，會稍有滑...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：孫武水淹楚軍

春秋末期，有位軍事家名叫孫武。他年少時，潛心研究兵法，后來寫出兵書，即《孫子兵法》。
當時統治者讀了《孫子兵法》后，十分欽佩孫武的軍事才略，便委任他為大將。孫武成為大將后，日夜訓練軍隊，
準備進攻楚國。
經過數年備戰，孫武在公元前506年，率領3萬精兵攻打楚國。在疆場上，他五戰五勝，以3萬人馬破楚國25萬大軍，
直逼楚國的京城，楚軍只好閉關堅守。京城城高墻厚，再加上楚軍拼死捍衛，孫武圍攻多時都無法攻克。
一天，孫武到京城附近巡邏。他發現京城地勢低，北邊河水潺潺，西邊湖水如鏡，頓生一記。他要軍隊暫時...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：制定學習計劃

我們常聽到同學埋怨課業繁重，埋怨時間玩樂和休息。其實，如果我們能為自己制定切實可行的學習計劃，就可魚與熊掌兼得了。
我們制定學習計劃，要注意些什么呢？
第一，計劃要全面。除了安排學習時間，還得兼顧鍛煉身體和吸吸的時間。換句話說，除了側重學習，也要分配時間參與課外
活動。這樣不僅學習成績好，課外活動也豐富多彩，兩者取得平衡。
第二，要安排好自主學習的時間。在完成老師布置的功課后，應該安排預習和復習功課的時間。不要等到考試迫在眉睫時，才通宵
達旦地溫習，希望能僥幸過關。
第三，我們既要...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：足球的自傳

我是深受大人小孩喜愛的足球。人們愛在球場上與我嬉戲。別看我小小的，我可有著源遠流長的歷史呢！
我的發源地在中國。《史記》《別錄》《漢書》等名著里，都有記載我的事跡。從唐代起，用我來游戲的民間活動已十分普及。
17世紀中后期開始，我就被西方人發展成一種運動項目，風靡當地。1863年10月26日，英國人成立了第一個足球協會——英格蘭
足球協會。與此同時，他們也制定了劃一的足球競賽規則。從此，這一天就成為我的生日。
首屆世界杯足球賽在1930年舉...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：二十四節令鼓

（新山9月12日訊）由我國華社首創的二十四節令鼓隊，遠赴中國參與湖南祭始祖炎帝大店，表現受到各界的嘉許。
公祭表演后，二十四節令鼓其中一位首創始人——小曼對傳媒透露，他殷切希望能組織另一支專業鼓隊，到中國巡回表演。
二十四節令鼓發祥于新山，自1988年在柔佛古廟首度演出之后，很快便引起巨大的回響。它從新山走向全國，奠下穩固的根基
后，進而走向國際。這是個令人驚訝的文化奇跡。
二十四節令鼓是結合了鼓樂、書法藝術及中華智慧——二十四節氣的演藝形式。在許多大型的中華文化節慶上，二...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：長不大的柏樹

春天來了，花兒帶著香氣笑盈盈來到人間。小草的胚芽破殼而出，從土里鉆出嫩嫩的小腦袋。田里的禾苗隨風搖擺，好一派生機
勃勃的景象！
在一個棚子下，小柳樹和小柏樹葉開始生長了。一天，主人對老柳樹和老柏樹說：“我幫你們把孩子移出去接受風雨的洗禮吧！
不然，他們會長不大的。”
老柳樹同意了，老柏樹卻說：“這可不行，冬天剛過，寒氣還很重，會凍壞我的孩子的！”主人聽了也不反駁，只把小柳樹移植出去。
自此，陪伴在小柏樹旁的只剩下窟窿了。
夏天到來了，小柳樹對小柏樹說：“天暖了，好歹出來曬曬太陽吧！你看我的體格多健...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：窗

我的房間空間狹隘，窗子卻相當大。晴天，我一推開窗，房間就像添了一幅刺繡：藍天白云下，遠山峭立；綠禾在田壟上
茁壯成長。
曾有一只莽撞的鳥從窗口飛進來，帶來大自然的生氣。它在屋里團團轉，幾次碰到墻角，后卻憑著它的靈巧，朝著流瀉的
光亮的所在飛回大自然。有了窗，即使關上門，我們在房子里依舊能和大自然接觸。
窗子，消除了大自然和人的隔膜。有了窗，明媚的陽光和清新的空氣會向我們靠攏，使我們榮光煥發，精神飽滿。相比之下...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：學生不應該崇尚貨

今時今日，產品已經像空氣一樣包圍在學生身邊，很多學生非不用，甚至相互攀比。這種情況，令人不禁要問：崇尚貨，
會不會侵蝕學生單純的思想？
學生的文具、衣著、手表等日常用品，只要經濟實用即可，不必因為不是貨而耿耿于懷。舉個例子，衣服只為蔽體，不必看到
別人穿衣服，自己沒有便感到自卑。畢竟，貨價格昂貴，品質也并非無與倫比。況且，貨的款式經常更新，很快便會被淘汰。
學生一旦有了崇尚貨的觀念，就會利用各種渠道來滿足欲望。家境不富裕的學生，可能會為了擁有這些奢侈品而苦苦哀求父母
購買。有些父母溺愛孩子，往往為了不能滿足孩子的需求而深感...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：新世紀的綠色城市

我國的聯邦政府的行政中心搬遷了。一座新世紀的綠色城市—布城，成為聯邦政府的新行政辦公區。
布城距離首都吉隆坡僅25公里。當人們的車子駛入布城時，往往會被沿途的街燈所吸引。這些獨特的街燈，
有的像火炬，有的像風箏，豎立在道路兩旁，仿佛在歡迎人們的來訪。
布城內，一棟棟各具特色的建筑物，如同一個個美麗的音符，點綴在青山綠水間。首相府矗立在
行政區的高處。這座具回教風格的建筑物，居高臨下，是布城顯著的地標。
在具備先進的設施和高科技設備的同時，綠依舊是布城的主調。這里逾三分之一的地區
是林...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：魯賓遜漂流記

編號：007 日期：2008-09-17
書名：《魯賓遜漂流記》
作者：笛福頁數：126
種類：*故事/小說 *知識性
內容大綱與感想：
《魯賓遜漂流記》是英國著名的文學作品，它記錄了魯賓遜在荒島上28年多的艱辛生活。
魯賓遜從小就想游歷四海，但是家人都不贊成。后來，他毅然放棄了安逸的生活，出海探險。不幸，他的船遭洶涌澎湃的巨浪打翻了。
魯賓遜漂流到一座島上，島上一片蕭索。面對惡劣的環境，魯賓遜并不惶恐，也不坐以待斃。他利用破船上留下來的食物和
用具，向大自然展開斗爭。盡管頻頻受挫折，他都不垂頭喪氣，反而昂首面對逆境。一次，魯賓遜發現無意間掉在地下的麥粒，
竟...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：銘記歷史的教訓

澎洋表弟：
你好嗎？那天，你看見我在整理一些像片，好奇地問：“表哥，你為什么要拍攝這些老爺爺呢？”我當時埋頭工作，回答得過于簡單，
因此特地寫信給你解釋。
像片中的老爺爺，都是歷盡苦難的愛國英雄。我正積極地走訪他們，深入了解當年華僑與各族聯手抗日的歷史，以編輯成一本書——《我國
的抗日英雄》。希望華裔子弟讀了這本書，熱愛和平，痛恨戰爭。
日本于1941年侵略我國。當時，人們的生活艱難，肉體和精神都飽受折磨。百孔千瘡的國土上，物資貧乏，人民大都靠番薯果腹，
連吃一頓白米飯，都成了奢侈的事。日軍還向人民征收變相的稅款——奉納金。一群勇士為了保護國土，便跟日軍對抗，一些抗日
先輩因此而殉國。
在訪談的過程中，我深深感...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：保險柜的密碼

官運亨通的莫根成為將軍后，變得野心勃勃，妄想征服世界。他在府里藏匿著一份核子武器的設計圖。這武器一旦制造成功，
他就會發動世界大戰。為了避免生靈涂炭，一個秘密組織賄賂莫根的手下去竊取設計圖，但不成功。于是，秘密組織派女間諜
哈麗去執行這項任務。
哈麗想辦法誘騙莫根交出設計圖，不過失敗了。后，她決定孤注一擲，乘莫根不在時，冒險潛入將軍府。哈麗拿著準備好的
證件，再把一枚將軍府的徽章別在胸前，假扮成莫根的新助理。結果，她成功瞞騙了守衛，順利進入將軍府。
在將軍府里，哈麗悄悄地搜尋了棧房、書房等地方，都一...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：彩霞

晨昏時分的天空，時常會出現燦爛奪目的彩霞。五顏六色的彩霞，仿佛是懸掛在空中的綢緞，在碧空的映襯下，深淺不一，
濃淡各異。更迷人的是，彩霞的色彩瞬息萬變，讓人目不暇給。
在大氣層中，懸浮著不少灰塵顆粒。它們的直徑一般估計在千分之一厘米以下，主要源自土壤和巖石。當陽光攝入大氣層，
遇到這些微粒和大氣分子，就會產生散射。太陽光譜中波長較短的紫、藍、青等顏色的光容易散射出來，因此，我們看到晴朗
的天空總是呈現藍色。
在晨光剛露或暮色漸濃的時辰，太陽斜射，通過空氣層的路程比較長，散射也跟著減弱。減弱得較多的是太陽光波中的...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：拜訪養老院

一天，何老師帶我們去拜訪養老院，讓我們在那兒當一天的義工。在這之前，何老師囑咐我們準備一些食物和日常用品，如白米、
餅干、牙膏、牙刷、毛巾等，以便送給老人。
養老院的負責人非常歡迎我們的到訪。我們把物品送給老人后，便與老人聊起天來。從交談中，我們發現他們都各有不同的
際遇：有些老人孤苦無依，沒有親人；有些老人雖有兒女，但孩子的生活潦倒，甚至舉債度日，自顧不暇；有些不孝的子女認為
出生卑賤的父母是個累贅，竟遺棄他們。
我們還看到一些老人坐在角落旁，郁郁寡歡，沉默不語。這些老人背后的故事，...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：魯班發明鋸子

魯班是春秋時代著名的工匠，擅長木工，技藝舉世無雙。他發明了許多工具，如鋸子、刨子、曲尺、石磨、鉆等。關于他發明鋸子
的過程，民間流傳著這么一個故事：
有一次，魯國的國君要魯班修建一座宮殿，并且得在限期內完成。魯班毫無猶豫地扛下這個重任。修建宮殿需用大量的木樁。
魯班就增聘工人，一起背起行囊，帶著斧頭，上山采伐樹木。
山崗上清風徐來，矯健的工人干勁十足地砍伐起來。幾天后，一個棘手的問題出現了：工人的手腕酸痛，脖子僵硬。一些斧頭鈍了，
甚至斧柄也脫落，但還是沒砍下多少棵樹...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：童年

什么時候，我還坐在凳子上
仰望爺爺剃得光禿禿的頭
細數爺爺臉上，歲月碾過的道道痕跡
幻想著，時光的列車飛馳而至
滿載我一個個天真的夢想
什么時候，我還趴在母親的膝上
耳邊的故事像山泉一樣流淌
微風的撫摸是催眠的小曲
睡夢里，我的睡床
成了滄海上的輪船
波光蕩漾中，我是勇敢的舵手
航程再顛簸，我也要向前進
什么時候，我還抱著球躺在草地上
回味球場上的合作和糾纏
螞蟻爬上...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：傳統游戲應獲得推廣

五粒子、跳格子、跳繩......對我們的長輩來說，都是童年有趣的游戲。可是，隨著時代的發展，科技的昌明，傳統游戲日趨沒落，
其存在價值也被許多家長貶低。因此，對現今的一般稚齡兒童來說，傳統游戲已是遙遠而陌生的事物了，這實在令人遺憾。
天真活潑的孩童，本該是蹦蹦跳跳的。不過，在電子游戲泛濫的今天，許多孩童都沉迷于電子游戲虛幻世界里，以致他們純真
的思想被蛀蝕，與人交往的能力也深受影響。于是，無論在學校或家中，我們看到孩童愛逞強，不聽指示，更顯得很不合群。
與電子游戲相比，傳統游戲多是群體游戲。孩童處于青澀年華，在游戲過程中難免會有意見分歧的時候，這時彼此...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：誰比較重要

身體的各個部位有大大小小的器官。這些器官晝夜努力地工作，立下不少功勞。久而久之，各個部位都認為自己是重要的。
居高臨下的頭部驕傲地說：“主人的五官都生在我這兒。他靠眼睛看東西，用鼻子呼吸，靠嘴巴說話和吃喝，用耳朵聽聲音。
此外，這里有主人的腦部，支配主人的一切思想與行動。我是主人身體重要的部位！”
身體的主干不甘示弱地說：“我這兒有主人的五臟六腑。主人靠這里的肺臟，把氧氣輸送到全身去，并用心臟來推動血液的
循環。這里的肝臟有調節脂肪和貯存糖原的功用。通過胃部的消化系統，主人才...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：兩個驚喜

一天，爸爸下班回來時，媽媽把一封信遞給他。爸爸慢條斯理地看完信后，笑呵呵地對我說：“杰宏，你去年成績不錯吧？
這回可有獎勵啦！”原本累得躺在沙發上的我，頓時顯得神采奕奕。我迫不及待地接過信來讀：
雪州福建會館
李競才先生
2008年8月28日
李先生：
召開會員大會及頒發會員子女獎勵金
敝會擬于2008年9月28日（星期日）上午10時正，在敝會會所召開本年度會員大會。屆時，我們也將頒發會員子女獎勵金，旨在
獎勵學業成績優良的子弟。
2.隨函附上子女獎勵金申請表格。即日起歡迎本會會員子女申請獎勵金。有關申請須獲校方推薦，截止日期為...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：奶奶的老房子

奶奶和三叔住在鄉村里。每逢假期，我們一家都會去探望他們。奶奶的木屋有點陳舊，夾雜在那些競相翻新的別墅式房子中，顯得多么不起眼啊！
白天，日光從房子的縫隙里滲進來，我和弟弟愛在寬敞的房子里玩捉迷藏。我們從一個房間跑到另外一個房間，嬉鬧得不亦樂乎。
老房子內外，處處有奶奶的回憶。那個現在很少見的舊秤，是爸爸小時候從路邊揀來的玩具；屋外的檳榔樹，是三叔親手栽下的。也許幾年以后，
我和弟弟在房子內外留下的歡聲笑語，也將化為奶奶的回憶！
推開老房子那扇大的窗子，不時可看見母雞領著剛孵育出來的...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：展翅高飛

畢業在即，我捧著自制的紀念冊，請符老師題字。他提起筆寫到：“無畏無懼，展翅高飛”。那個“飛”字，被特意放大。
飛，飛去哪里呢？我沉思著。
從辦公室出來，彩虹好像弧形的彩帶，高掛天空。突然，一陣清晰的腳步聲傳來。一個濺了一身泥的學弟，魯莽地撞向我，
然后笨口拙舌地向我道歉。啊，那不是昔日的我嗎？他的純真，勾起了我無數的回憶。
啊，這綠色的校園，是我們教育啟蒙的地方。老師的教誨，讓我們領會了不少人生哲理。老師的認真，叫我們在學習上不敢懈怠，
在處事上更不容敷衍。
啊，這美麗的校園，也見證了我...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：列那狐貍和大公雞

離列那狐貍家不遠的農莊里，養了很多肥大的雞鴨。農莊的主人警惕性很高，防范措施做得非常完善，籬笆上又纏著荊棘，列那平時根本不敢爬進去。
不過，近覓食困難，挨餓的日子實在難熬，列那決定到農莊去碰碰運氣。他繞著農莊走了一圈，終于發現一根木樁有些松動。于是，他悄悄地在
木樁下扒了一個洞，鉆了進去。
在農莊里，列那遇見一只大公雞。他連忙露出笑臉，彬彬有禮地說：“您好，公雞大爺。看您走起路來昂首闊步，真是威風啊！”列那的恭維令
大公雞感到沾沾自喜，不禁揚起頭高聲啼叫。
刁滑的列那見狀，又熱切地說：“哇，我從沒聽過這么悅耳的歌聲！不過，如果你能在唱歌...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：親子烹飪比賽

一天，我到民眾會堂上繪畫班時，看到布告欄上貼著一張通告。
致：歡樂花園的居民
親子烹飪比賽通告
為了慶祝雙親節，本會定于5月25日（星期日）上午8時正，在民眾會堂舉辦親子烹飪比賽。
2. 參賽隊伍必須有兩人組成，即父母與子女各一人。有意參賽者，請填寫報名表格，并于5月1日前交到本會秘書處。
希望各位居民踴躍報名參加。
睦鄰計劃委員會主席
周澤宇啟
2008年4月15日
媽媽近來熱衷于研究新菜肴。回家后，我便把這個消息告訴她。
過后，我們全家人一起商量要以什么菜肴參賽。我認為媽媽煮的八寶飯黏而不膩，常讓我垂涎三尺，
是適合參賽...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：對牛彈琴

古時候，有位音樂家叫公明儀。大家都夸贊他的琴藝高超，久而久之，他就趾高氣揚了。
一天，公明儀拿著心愛的古琴到郊外去踏青。微風徐徐吹來，柳絲隨風飄搖，田里谷穗也如波浪般擺動。
許多不知名的奇花異卉，開放得格外艷麗。在這風光明媚的景色中，公明儀頓時有了彈奏一曲的雅興。
這時，他看到一頭水牛正在土丘旁吃草，心想：“我現在給牛彈琴，如果牛聽了而忘了吃草，那不就顯得我的琴藝頂呱呱了嗎？”
于是，他對著牛認真地彈起琴來。曼...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：你帶我到郊野

你帶我到這青翠的郊野，
我望著那清澈的潭水，
多像你純真的眼神；
那遍野盛開的鮮花，
多像你美麗的彩衣。
風是杰出的演奏家，
每片葉子都是琴鍵。
琴鍵起落，琴聲悠揚，
引來流水潺潺的伴奏，
還有蜜蜂嗡嗡的喝彩。
我們閉上眼睛，屏息靜聽。
多么醉人的樂曲啊！
我們忘情地引吭高歌。
鳥兒也興致勃勃...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：環保紀念冊

同學們，上了六年級，你們可曾想過親手制作紀念冊，請老師和朋友在里頭題字？其實，我們可以用再生紙來制作紀念冊。
只要肯花心思，自制的紀念冊不會比市面上出售的紀念冊遜色。
以下是制作紀念冊的步驟：
首先，將舊報紙撕成紙屑，放進盛滿水的器皿里浸幾天。過后，把已浸軟的紙屑搗爛。如果太過干燥，可一面搗一面加水，以制成紙漿。
接著，將搗好的紙漿放入盛著水的盆中攪勻。然后，用平底篩撈起紙漿，放在一塊布上。用玻璃瓶將紙漿壓平后，放在...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：馬蘇麗的傳說

傳說兩百多年前，浮羅交怡有對夫婦，靠耕種為生。一年，妻子生了個女兒，取名為馬蘇麗。
馬蘇麗長大后，不但溫柔賢惠，而且是島上美麗的少女。她嫁給了島主的兒子麥·達里士，夫妻倆過著快樂的生活。
不久，馬蘇麗懷孕了。由于丈夫要到外地工作，她便搬回了娘家住。
有一天，一位流浪詩人來到島上謀生。馬蘇麗很同情詩人，便懇求父母雇傭他當長工。馬蘇麗的兒子呱呱墜地后，
大家都愛到她家逗弄可愛的娃兒，同時也聽詩人詠詩說故事。
島主夫人妒忌馬麗蘇深得人心，便想盡辦法詆毀她。說她愛上詩人，對丈夫不貞。島上聽信讒言，...

教材：小學華文教材/馬來西亞_華文/六年級《華文》標題：我們需要掌聲

校長、各位老師以及各位同學：
謝謝你們的掌聲！今天，我要演講的題目正是《我們需要掌聲》。
你看過沒有掌聲的表演嗎？那樣的表演多么凄涼啊！只要給我們一點掌聲，一個小小的鼓勵，就可以給我們信心，
給我們勇氣。
記得第一次上臺演講時，因為怯場，我說到一半，就忘詞了。我尷尬地站在臺上，身體不斷地顫抖。臺下一只只
眼睛望著我，我害臊得耳根發熱。這時，母親在臺下鼓掌，一些觀眾也跟著鼓掌。我明白那掌聲的意思，他們是在鼓勵我。
于是，我鎮定下來，昂起頭繼續演講。我的表現越來越自然，信心也隨著增加。這時，...

少兒/華語

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