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灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣漂流，可以說是無孔不入。
我們周圍的空間，從室內到室外，從城市到野外，從平原到山區，從沙漠到海洋，幾乎處處都有灰塵的行蹤。
真正沒有灰塵的空間，只有在實驗室里才能制造出來。
在晴朗的天空下，灰塵是看不見的，只有在太陽的光線射進黑暗的房間的時候，才能夠看到無數的灰塵在空中飄舞。
大的灰塵肉眼可以看見，小的灰塵比細菌還小，用顯微鏡也觀察不到。
根據檢驗的結果，在干燥的日子里，田野和高山的空氣里，每一立方厘米只有幾十粒灰塵；
在海洋上空的空氣里，每一立方厘米大約有一千多粒灰塵；
在城市街道上的空氣里，每一立方厘米大約有十萬粒以上的灰塵；
在住宅區的空氣里，灰塵還要多得多。
這樣多的灰塵在空中旅行，對氣象變化產生了很大影響。
原來灰塵還是制造云霧和雨點的小工程師，它們會幫助空氣中的水分凝結成云霧和雨點。
沒有它們，就沒有白云，也沒有大雨和小雨了；
沒有它們，在夏天，強烈的日光將直接照射在大地上，使氣溫無法降低。
這是灰塵在自然界中的功用。
如果我們追問一下，灰塵都是從什么地方來的呢？
到底是些什么東西呢？
我們可以得到下面一系列的答案：
有的是來自山地巖石的碎末，有的是來自田野的干燥土末，
有的是來自海面的由浪花蒸發后生...

教材：中文文本/文本中文12 標題：論學習

孔子是一位偉大的教育家。他說過這么一句話："學而時習之，不亦說乎？"
意思是說，學了些東西，經常溫習它，不是很快樂的事情嗎？
任何人要獲得新知識，途徑只有一條，那便是"學"，向具有這門知識的人學，向記有這門知識的書本學。
但是學了，懂得了，卻不等于掌握了這門知識。
要使它成為自己的東西，就必須"習"。只有經常溫習，才能記得住，記得牢。
因此，"學"和"習"又是一回事。光"學"而不"習"，所學的知識是記不牢的。
有的人不理解"習"的重要性，學得很多，甚至什么東西都學，但卻不肯付出時間經常溫習，
結果是學了就忘，收不到成效，學的興趣也就降低了。
"習"字還有另一方面的意義，就是實習，或者說是實踐，就是把學到的知識運用到工作中去，解決實際問題。
"學"和"習"是理論和實踐的統一，必須把兩者結合起來。
學了理論而不實踐，那么理論就只是理論，不但學不好，也做不好工作。
重要的還是這個"時"字。
"時習之"，不是"習"一次兩次，或三次五次，而是經常不斷地、持之以恒...

教材：中文文本/文本中文12 標題：后一課

那天上學，我去得很晚。怕韓麥爾先生罵我，我就想不去上學了，到野外去玩玩吧。
我來到鋸木廠后邊的草地上，看見普魯士士兵正在操練。
我走過鎮公所的時候，看見許多人站在布告牌前邊。
近兩年來，我們的一切壞消息都是從那里傳出來的。
我急忙向學校跑去。
平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧。
我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去。
可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。
我只好推開門，當著大家的面走進靜悄悄的教室。
你們可以想象，我那時臉多么紅，心多么慌！
可是一點兒也沒有什么。韓麥爾先生見了我，很溫和地說："快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課了。"
我坐下來，心稍微平靜了一點兒，這才注意到，老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，還打著皺邊的領結。
這套禮服，他只在督學來視察或者發獎的日子才穿，而且整個教室有一種不平常的嚴肅氣氛。
使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們看來都很憂愁。
我正在詫異，只聽韓麥爾先生又柔和又嚴肅地對我們說："我的孩子們，這是我后一次給你們上法語課了。
柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。 "
我聽了這幾句話，心里萬分難過。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮公所布告牌上的，原來就是這么一回事！
我的后一堂法語課！我幾乎還不會作文呢！我再也不能學法語了！難道這樣就算了嗎？
我從前沒好好學習，曠了課去掏鳥窩，到河上去溜冰。想起這些，我多么懊悔！
還有韓麥爾先生，他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘記了他以前給我的懲罰。
可憐的人！
他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀念這后一課！
現在我明白了，鎮上那些老年人前來坐在教室里，像是用這種方式來感謝老師四十年來忠誠的服務，來表示...

教材：中文文本/文本中文12 標題：賣火柴的小女孩

天下著雪，又快黑了，冷極了。這是一年的后一天——大年夜。
在這又冷又黑的夜晚，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。
她的舊圍裙里裝著許多火柴，手里還拿著一把。
這一整天，誰也沒有買過她一根火柴。
可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。
她在一座房子的墻角里坐下來，凍得縮成一團。
她不敢回家，因為她沒有賣掉一根火柴，沒有掙到一分錢，她爸爸一定會打她的。
再說，家里跟街上一樣冷。
他們家的房頂，雖然大的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是可以灌進來。
她的一雙小手幾乎凍僵了。
于是，她從成把的火柴里抽出一根來，在墻上一擦，火柴燃起來了，冒出火焰來了！
她把小手攏在火焰上。
多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一小小的蠟燭。
這是一道奇異的火光！
小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，多么暖和，多么舒服啊！
哎，怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了，她手里只剩下一根燒過的火柴棍。
她又擦了一根。火柴燃起來了，發出亮光來了。
亮光照在墻角，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。
桌上鋪著雪白的臺布，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。
更妙的是，這只鵝從盤子里跳下來，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦的小女孩走來。
這時候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷...

教材：中文文本/文本中文12 標題：神筆馬良

從前有個孩子，名字叫馬良。馬良喜歡畫畫兒，可是他家里很窮，連一支畫筆也沒有。
他去山上打柴時，就揀一根樹枝當筆，在沙地上畫空中的飛鳥。
他到河邊割草時，就把草根當筆，在河灘上畫水中的游魚。
他看到什么就畫什么，畫得很認真，畫得很刻苦。
可是他仍然沒有一支筆。
一天晚上，有位白胡子老爺爺走來對他說："馬良，我送給你一支筆，去給窮人畫畫兒吧！"
馬良高興極了，接過畫筆，就在墻上畫了一只大公雞。
真奇怪，大公雞從墻上飛下來，"喔喔"地叫起來。
原來，老爺爺給他的是一支神筆。馬良有了這支神筆，天天給村里的窮人畫畫兒。
一天，他看見一個老農民和一個小孩子拉著犁耕地，因為泥土硬，拉不動。
馬良拿出神筆，給他們畫了一頭老牛，只聽"哞"的一聲，老牛就下田拉犁耕地了。
有個大官聽說馬良有一支神筆，就把他抓了去，要他畫金子。
馬良不畫，大官就把他關進監獄里。
到了半夜，看守監獄的士兵睡熟了，馬良用神筆在墻上畫了一扇門，馬上打開門，帶著關在里面的窮人們逃出去了。
大官聽到報告，派人去追，又把馬良抓了回來...

教材：中文文本/文本中文12 標題：小溪流的歌

小溪流有一首歌，是永遠也唱不完的。
一條快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。
太陽出來了，太陽向著他微笑。月亮出來了，月亮也向著他微笑。
小溪流一邊奔跑，一邊玩耍。
他一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒摸摸沙地上才伸出小腦袋的小草。
有巨大的石塊攔住他的去路，他就輕輕跳躍兩下，一股勁兒沖了過去。
什么也阻止不了他的奔流。
他用清亮的嗓子歌唱，山谷里總是不斷地響著他歌唱的回聲。
回聲也是清脆的，叫人聽了就會忘記疲勞和憂愁。
他來到一個拐彎的地方，那里有一截樹樁，還有一片黃的草。
他們看著活潑可愛的小溪流奔流過來，覺得很奇怪。
樹樁勸小溪流歇會兒，黃的小草請小溪流留下來。
可是小溪流看著他們笑了笑，說："為什么呀？就不！不能夠停留！"
一轉眼小溪流就把他們拋在后面了。他又不停地往前奔流。
小溪流就這樣不知疲倦地奔流，奔流，漸漸又有些別的小溪流來同他匯合在一起，小溪流長大了，長成一條小河。
小河歡快地歌唱著，不分早晚地向前奔流。
他興致勃勃地推送著木排，托起沉重的木船向前航行，什么也阻止不住他的前進。
前面有石灘阻礙他，他就大聲吼叫著沖過去。
烏鴉看見小河總是這樣活躍，這樣匆忙，覺得很奇怪，就對小河說：
"嘿，還是停下來吧，前面沒有什么好玩的！"
小河沒有忘記自己原來...

教材：中文文本/文本中文12 標題：泰戈爾的故事

泰戈爾是印度的偉大詩人。
他1861年出生在印度的一個貴族家庭里，父親是有名望的哲學家，兄妹十人中他小。
哥哥姐姐們有的是詩人，有的是戲劇家，有的是小說家。
在這種文學氣氛濃厚的家庭里，泰戈爾從小就受到了文學的熏陶。
泰戈爾小的時候，父母常把他交給人照顧，別人很貪玩，他嫌帶泰戈爾行動不方便，就想了個主意。
他讓泰戈爾坐在靠窗的椅子上，然后圍著椅子畫個大圓圈，讓泰戈爾老老實實地待在圈子里別出來。
人高高興興地跑出去玩了。小泰戈爾坐在椅子上，一動也不敢動。
窗外不斷傳來知了和小鳥的叫聲，小泰戈爾有點兒坐不住了。
他慢慢地把椅子移到窗前，趴在窗臺上向外看，立刻被窗外的景色吸引住了。
那兒是他家的后花園，園中有許多高大的樹，有五顏六色的花，還有一個池塘，水面上有一群鴨子在玩耍。
泰戈爾看著窗外剛被雨水淋過的樹呀、花呀，忽然來了靈感。
他拿起筆，寫道："春天的雨，淅淅瀝瀝地落下，落在芭蕉葉上，芭蕉葉輕輕地顫動，好像有無數珍珠，在上面閃光?"
這是泰戈爾第一次寫詩。大人們看了后都鼓勵他，說他寫得好。從此，他就愛上了寫詩。
泰戈爾18歲時，出版了一本詩集———《桑底亞桑吉特》。
詩集出版后，立即受到青年人的歡迎，印度著名小說家卻脫柏西亞也給了他很大支持。
一天，泰戈爾去參加一個結婚宴會，參加宴會的有許多名人。
當宴會進行到高潮時，主人把一個象征榮譽和純潔的花環獻給...

教材：中文文本/文本中文12 標題：京劇大師梅蘭芳

梅蘭芳是中國偉大的京劇表演藝術家。可他小時候"言不出眾，貌不驚人"，被認為不是學戲的料。
梅蘭芳小時候是個沒人管的野孩子。他八歲開始學戲，由于天資不出眾，學了多時還不能開口唱戲。
他平時少言少語，見了人也不會說話，總是無精打采的，眼睛也沒有一點兒神。
姑母說他不行，連老師教了一段時間后也喪失了信心，不愿意再教下去了。
梅蘭芳人雖小，但挺懂事，也有股倔勁兒。"你們說我不行，我偏要學。"
梅蘭芳暗暗下了決心。從此，梅蘭芳一有空就站在院子里的空地上朝天上看。
蔚藍的天空，常有鴿子飛過，梅蘭芳就拼命地抬起眼，盯住鴿子，目送它們向遠處飛去，眼睛一眨也不眨。
開始很難受，眼睛又酸又累，還不住地流眼淚，眼皮也挺吃力的。
但是梅蘭芳不怕苦和累，一直堅持不斷地練習。
就這樣，梅蘭芳的眼睛變得越來越有神，為日后唱戲打下了基礎。
為了練唱腔，梅蘭芳先背詞，背熟了詞，再練唱腔。
有時實在太累，哼著哼著，眼睛就不聽使喚，腦袋嗡嗡作響。
這時，他使勁捏一下自己，又掙扎著往下練。
為了練腿功，他在一張長板凳上放上一塊磚，腳站在磚上，一站就是好幾個小時，從不間斷。
為了把女人吃驚時的...

教材：中文文本/文本中文12 標題：戴高樂臨危不懼

戴高樂是法國著名政治家。
在第二次世界大戰期間，法國被德國法西斯侵占，他主導了"自由法蘭西運動"，帶著法國人民英勇善戰，
為爭取反法西斯戰爭的勝利做出了很大的貢獻。
戴高樂當選為總統之后，一些反對他的人糾集在一起建立了一個恐怖組織，并把暗殺戴高樂當成了他們的首要目標。
1961年 9 月 8日晚上，戴高樂離開愛麗舍宮去度周末。
由于戴高樂的時間一向安排得很有規律，恐怖分子們很容易就猜出了他的行車路線。
車隊在公路上飛馳，過了塞納河橋不遠，坡道上有一堆沙子，那是準備修路用的。
正當車隊準備從沙堆旁繞過時，突然響起一聲劇烈的爆炸聲，前面騰起了一道高高的火焰。
司機的兩眼被火光照得發花，但他沒有慌亂，而是猛地一踩油門，駕著總統的專車沖過了火網。
開過幾百米后，車隊停下了，戴高樂鎮定地從車上下來，關切地詢問是否有人受傷。
然后，他又轉頭看了看身后的爆炸現場，輕輕地搖了搖頭說："真是一群十足的笨蛋！"
恐怖分子們當然不是笨蛋，可是他們萬萬沒有想到，在這樣猛烈的...

教材：中文文本/文本中文12 標題：音樂之都

好美的音樂之都，好美的維也納！
在維也納，你每時每刻都能聽到優美的樂曲。
特別是夜幕降臨，整個維也納沸騰起來，似乎變成了一座大劇場，通宵達旦地奏著動人的樂曲，使整座城市都沉浸在音樂之中。
嘩嘩流淌的多瑙河濺起的浪花，也似乎變成了一個個美妙動聽的音符。
維也納作為音樂之都，名副其實。
這里濃厚的音樂氣氛和豐富的音樂源泉，不僅孕育誕生了許多偉大的音樂作品，還造就了不少音樂天才。
名垂千古的"交響樂之父"海頓，就是在維也納譜寫了大量交響樂，從而名揚全球的。
與海頓同時代的莫扎特，他的那些流芳百世的作品，大都是在維也納居住的時候譜寫的。
音樂藝術大師貝多芬雖然生在德國，卻是在維也納向海頓學習作曲并一舉成名的。
歌劇之王舒伯特，則生在維也納，長在維也納。
這些偉大的音樂大師們與維也納融為一體，使維也納聲名遠揚。
常常聽到奧地利人傲地說："有些人知道奧地利，許多人知道維也納，所有人都知道施特勞斯。 "
的確，我們都知道施特勞斯，他的不朽的圓舞曲《藍色多瑙河》、《維也納森林的故事》風靡了全世界。
《藍色多瑙河》描寫了多瑙河的風光以及坐落在河邊的維也納城的景色，寄托了施特勞斯對美麗富饒的故鄉的無限愛戀之情。
《維也納森林的故事》將我們帶到維也納...

教材：中文文本/文本中文12 標題：美麗富饒的天山

天山是中國西北邊疆的一條大山脈。
它連綿幾千里，所流經的地方，不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，處處有綺麗的美景，處處有豐饒的物產。
遠望天山，那常年積雪插入云天的群峰，美麗多姿，像維吾爾族少女集體起舞時戴的珠冠，銀光閃閃；
那富色彩的連綿不斷的山巒，則像孔雀開屏，艷麗迷人。
走近天山，藍天襯著高高的雪峰，陽光下，那融化的雪水從懸崖陡壁上飛流直下，
升騰的水汽折射出道道彩虹，壯觀而美麗。
雪水在山腳匯成條條小溪。溪水清清，魚兒歡跳，樹林中不時傳來鳥的鳴叫。
騎馬走來，馬蹄"嘚嘚"，偶爾人聲歡笑，給寂靜的天山增添了無限生機。
小溪兩旁，野花怒放，紅、黃、藍、白、紫，沿著山坡延綿不斷，像織不完的彩錦，似永不消失的彩虹。
馬走花海中，人浮花海上，無論是人還是馬，都顯得格外精神，格外舒暢。
進入天山，綺麗的千里牧場展現在眼前。
放眼望去，綠色的草原是這樣無邊地平展，就像風平浪靜的海洋。
陽光下，那點點水泡似的蒙古包，閃爍著白光，分外耀眼。
當你騎馬走在這千里大草原上的時候，處處可見肥壯的羊群、馬群和牛群。
藍天、白云、綠草、牧群、蒙古包、構成了一幅美麗的圖畫。
有時候，風從牧群中間送過來銀鈴似的"叮當"聲，那是哈薩克族牧女們衣服上的銀飾在風中擊響。
由于這千里牧場位于海拔兩三千米以上，所以每當一片白云飄來，云腳總是掃著草原。
牧群在白云中出沒，有時很難分清哪是白云哪是牧群。
當黃昏降臨，落日映紅周圍的雪峰，像云霞那么燦爛。
雪峰的紅光映射到這壯闊的草原牧場上，形成一...

教材：中文文本/文本中文12 標題：世界奇跡金字塔

古埃及金字塔是古代文明的一座豐碑，被稱為世界七大奇跡之一。
金字塔究竟是怎么來的呢？原來，古埃及流傳著一種說法：
"人死后，只要保存好尸體，他的靈魂上天后就會復活。"
金字塔就是古埃及的帝王為了保存自己的尸體而修建的陵墓。
古埃及金字塔大大小小共70余座，都位于開羅市西南10 ~ 20公里的一片荒漠之中，
至今仍巨人般的矗立著三座金字塔，其中胡夫金字塔大，稱為大金字塔，距今已有四五千年歷史。
據說，修建這座金字塔花了整整30年時間。
金字塔占地面積52900平方米，底部是正方形，每邊邊長30多米，高146.5米，因幾千年的風化剝蝕，現高138米。
有人估算，金字塔共用230萬塊大石頭砌成，每塊石頭一般重2.5噸，大的重達16噸。
更為奇妙的是，它的建筑工藝水平相當高，石塊之間沒有用任何灰漿粘連，而且塔的四個斜面正對東西南北四個方向，
傾斜度都是51度52分，塔的東南角與西北角的高度誤差僅1.27厘米，可見構筑之精密。
在金字塔的北面，離地17米處有一個入口，經過三條窄窄的通道可到大金字塔的內部。
里面是皇帝和皇后各自的墓室。墓中有好幾個通氣孔直達金字塔表面。
據說這些孔還兼作皇帝和皇后的"靈魂"外出"自由活動"的出入口。
這是多么豐富的想象。
在金字塔畔一塊巨大巖石上，雕刻著一個獅身人面像，據說它是神話中的...

少兒/華語

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