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通知的格式
一則通知包括標題、稱呼、正文和落款四個部分。
①標題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知 ”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內容。
②稱呼：在第二行頂格寫上被通知者的姓名或職稱或單位名稱。 (有時因通知事項簡短，內容單一，書寫時略去稱呼，直接寫正文。)
③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內容而異。一般包括通知的原由，通知要做的事情和結尾三部分。結尾通常以“特此通知”收尾。開會的通知要寫清開會的時間、地點 、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清參加會議的要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。
④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。
注意：如果非常正式的通知，會有發文字號和主送機關。
發文字號：單位縮寫+發+[年號]+數字+號
主送機關：一般是隸屬的下級機關。
例一：
通知
原定今日下午進行的校際足球比賽因雨改期，具體時間另行通知。特此通知。
教務處
2012年5月1日
例二
公司春節放假通知
公司全體員工：
一年一度的農歷春節已經近在眼前，在此先預...

一、什么是啟事
為了公開聲明某事而登在報刊或貼在墻壁上的文字，是一種應用文體。寫啟事的目的是由于機關、企事業單位或個人因事要提請公眾注意，希望大家給予幫助和響應。
二、啟事的分類
啟事主要包括尋物啟事、尋人啟事、招領啟事、招聘啟事、開業啟事、征稿啟事等六類。
三、啟事的結構
啟事一般由三部分組成。
標題：寫在首行正中；
正文：標題下一行空兩格開始寫正文；
結尾：即署名和日期。
四、啟事寫作的注意問題
（一）標題要簡短、醒目。
（二）內容要嚴密、完整。
（三）用語要熱情、誠懇。
下面介紹三種常用的啟事：尋物啟事、招領啟事、招聘啟事。
（一）尋物啟事
尋物啟事，是指單位或個人丟失東西后，希望他人幫助尋找而使用的應用文體。尋物啟事按照失主的身份可以分為兩種：一種是個人由于不慎或遺忘將東西遺失而寫的尋物啟事，另一種是單位由于遺失了東西而發布的尋物啟事。尋物啟事一般包括：標題、正文、落款。
尋物啟事的標題可以有兩種構成格式：
第一，由文種名稱和緣故構成。如《尋物啟事》。
第二，由文種名和具體丟失物名構成。如《尋手機啟事》、《尋鑰匙啟事》、《尋公文包啟事》等。
尋物啟事的正文一般由以下三層內容構成：
第一，寫明丟失物的名稱、外觀、形狀、規格、質地、數量、品牌等，同時要寫明丟失的原因、時間和具體地點。
第二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發文者（尋物者）的單位、姓名、詳細地址、聯絡方式（電話號碼、郵政編碼）等；
第三，尋物啟事是求人協助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給予拾到者必要的酬金之類的話。
落款要署上發文的單位或個人的名稱或姓名，并署上發文的日期。
例一
尋物啟事
本人不慎于3月18日乘坐6路公交車時，將內裝身份證、駕駛證和單位業務發票數張的一個黑色公文包遺失。有拾到者請與×××局201辦公室聯系，必有重謝。電話：138××××××××。
啟事人：×××
××××年××月××日
例二
尋車啟事
本月上旬，我公司一輛黑色、全新的桑塔納2000小轎車在幸福路丟失。車牌號:蘇NXXXXX，發動機號：×××，車身號：×××。知情者請速與我公司聯系，有重謝。聯系電話：×××，聯系人：×××
×××紙業公司
2010年7月20日
（二）招領啟事
招領啟事是指拾到東西后尋找失主前來認領的一種應用文體。招領啟事主要包括標題、正文、落款三部分內容。一般來說，在招領啟事中只寫所拾東西的名稱，以及失主到何地、找何人認領。需要注意的是，所拾東西的時間、地點、數量、特征等具體情況留待失主認領時核實，以防止他人冒領。招領啟事的落款處，要寫清招領啟事的單位名稱或個人姓名，并在其下方標明發布招領啟事的日期。
例
招領啟事
本商場拾到手提...

王貞虎
十八年前當我還是個孩子時，曾十分渴望長大后當個畫家。
一天下課時，內心強烈的畫畫沖動讓我偷偷拿起了粉筆。不一會兒，一個戴著眼鏡、長著超級大鼻頭、笑嘻嘻的人頭像出現在黑板上。同學們一看都哄堂大笑起來。因為大家知道，我畫的正是班主任老師。
大家正笑著，老師已大步走了進來，看到黑板上的畫兒，輕咳一聲，瞇起雙眼，表情嚴肅地說：“誰畫的？請站出來！”
剎那間，教室里一片沉寂。我當然也嚇傻了，半晌，才站了起來，怯生生地說：“是我。”然后重重地低下頭，等待著暴風雨的來臨。
然而老師并沒有責罵我。他走到我的身邊，用手帕輕輕地抹凈我沾滿粉筆灰的臉，然后大聲問道：“同學們，你們看，這個人頭像像誰呀？”
同學們全都愣住了，誰也不敢說它像老師。于是，老師把目光轉向了我：“你畫的是我嗎？” “是的。”我的聲音低得像蚊子。
老師點了點頭，端詳了一會兒黑板上的畫兒...

有一位性格內向的學生，上課時總是不敢舉手回答問題。即使被點名回答，聲音也是低得像蚊子哼哼。老師對這位學生的膽小非常惱火，反而經常叫她起來回答。有一次，老師甚至粗暴地對她吼道:“下次再不舉手，我要叫你舉兩只手。”舉兩只手，這不是投降嗎？
偶然看到電視里對一位老教育家的采訪。采訪的大部分內容已記不清了，但她講的一件事讓我永遠也忘不了。在她的班上，也有一位膽小的女生，剛開始也不敢舉手回答問題。下課后，老師問她:“為什么...

他一直不是個好學生，老師們看到他直搖頭，同學們也不喜歡他。
新學期新來了一位女老師，有雙美麗的大眼睛。她特別喜歡花草，常常在這個窗臺上擱一盆，那個窗臺上吊一盆，教室被她裝點得像個小花園似的。
那天，上課鈴聲響過后，他才拖拖沓沓進教室，卻遇見一雙微笑的眼睛。女老師手上托著一個小花盆，對他說：“張星，這盆花放在你旁邊的窗臺上，交給你管理，可以嗎？”
他一時竟愣住了。定睛看去，花盆里只有一坨泥土，哪里有半點花的影子。女老師看出他的疑惑，笑吟吟地說：“種子埋在泥里面呢，只要你好好待它，它會很快長出葉，開...

一次上課時，老師對我們說：“今天我們來做一個‘信任’試驗。”
老師讓我們排成前后兩排，前排的同學不借助任何物體，向后仰面倒下，由后面的同學接住。
聽了老師的話，前后兩排的同學互相望著，偷偷地笑了起來。這樣的游戲，我們同學之間私下玩過很多次，每次都是前排的同學向后倒下的瞬間，站在后面的那位同學便快速閃開，這樣，前面的同學由于沒有支撐，“砰”的一聲，仰面摔倒在地。所以后來再有同學說玩這樣的游戲，前面的同學再也不肯真的向后倒了。
老師見我們都準備好了，說了一聲“開始”。站在前面的同學，開始一點一點向后傾斜，但每一個人都暗自保持著身體的平衡，并不真倒。后面的同學也知道這一切，所以只是伸出手來，象征性地在前面的同學衣服上輕輕碰了碰，算是“扶”住了前面的同學。
這時，一個我們沒想到的情景出現了：一位個頭有一米八零的男生，向后直直地倒...

吉米和馬沙是同班同學，從小就很要好。馬沙小時候家里很窮，幾乎上不起學；但吉米家卻比較富有，所以無論在學習上還是生活上，他都給了馬沙很多幫助。
有一次他們班出去郊游。爬山的時候，馬沙腳下一滑，差點兒掉下山去，幸好吉米拼命拉住了他，才將他救起。于是馬沙在附近的大石頭上刻下了：“某年某月某日，吉米救了馬沙一命。”
后來，大家來到一處沙灘休息。不知為什么，吉米跟馬沙吵了起來，吉米一氣之下打了馬沙一拳。馬沙捂著臉，扭頭就跑開了。
...

一位家境貧寒又長相平平的女孩，總覺得在人家面前矮了三分，上課不敢抬頭看老師，也不愿與男生交往，整天郁郁寡歡。
一天，她去商店，看見一個非常美麗的蝴蝶發卡，就挑選了一個戴在頭上，對著鏡子照了又照，頓覺自己有了光彩。她高興極了，當即買下這個蝴蝶發卡，興高采烈地出了店門。
此時，她感覺自信多了，昂起頭挺著胸，腳步也覺得輕盈了許多。路上，她遇見了同班的一位男同學，就主動與他打招呼。那位男同學先是一愣，隨即...

每年的校慶日，是校園明星大出風頭的好機會，校慶的舞臺上往往熱鬧非凡。可是外人哪里知道，舞臺的幕后有多少故事……
我們班為這節目忙了整整兩個月。因為女生個個都想穿漂亮的衣服上臺，所以我們決定演一個“七仙女和王子”的故事，講的是很久很久以前，有七個美麗善良的仙女，其中七仙女長得好看，強盜聽說后就來抓她，終被眾仙女和王子趕跑了。
故事中七仙女是受王子喜愛的，大家都想演小的七仙女。特別是小麗，吵著說應該讓年齡小的人做七仙女。她忘了她年齡雖小，可是體重重，怎么也輪不上她當七仙女的。后還是老師站出來說：“就讓個子小的當七仙女吧。”
于是，這小的七仙女就由小燕當了。平常小燕對自己矮小的身材恨得要命，沒想到這次倒借了光了。
排練時小麗一直板著臉，常常挑“七仙女”的毛病，一會兒批評她總死盯著...