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從前，有一對夫婦生了三個兒子。
他們生活很苦，好不容易才把兒子撫養長大，又給他們娶了媳婦。
兩位老人年紀漸漸大了，不能勞動，又沒有存下錢，兒子和兒媳婦對他們很不好。
不久，老太太就氣死了。
后來，老頭兒想了一個主意。
他把三個兒子叫到跟前，對他們說：“我現在老了，說不定哪一天就要去見你們的媽媽。
但是，有一件事，我一定要做，所以把你們找來商量商量。”
兒子們問：“什么事？”老人說：“離這里很遠的地方，有個商人。
他曾經借了我很多錢，至今一直沒有還。我要去找他，把錢要回來。”
兒子們一聽是去要錢，就...

教材：標準中文文本/3.1 標題：北京烤鴨

外國人到北京旅游，往往有兩個必不可少的項目，一是爬長城，一是吃烤鴨。
人們常說：“不到長城非好漢，不吃烤鴨真遺憾。”
北京烤鴨不但烤法特別，吃法特別，就連北京鴨本身，也跟別的鴨子大不相同。
北京鴨生長期短，只需六十天就可以長到三公斤重。
前四十五天，小鴨子可以自由進食，后十五天由人工喂養。
飼養員用一種專門的機器把配制好的鴨食定量放到鴨肚子里，每六小時一次，晝夜不停，使鴨子按照規定的日期成長
鴨子長成以后，宰殺去毛，取出內臟，洗凈，涂上特別的涂料，晾干后就可以烤制了。
先在鴨肚子里灌上清水，把口封住，然后把鴨子掛在鐵鈞...

教材：標準中文文本/3.1 標題：戲迷

北京有形形色色的“迷”：球迷、影迷、集郵迷、玩鳥迷……
還有一種“迷”，在北京的街頭巷尾也常看到。
他們邊騎車邊聽著收音機里的京戲，高興時便跟著哼起來。人們叫他們“戲迷”。
北京的大小公園里，也常能看到一群群的人圍著琴師，輪流唱上一兩段，既過癮，又可以在人前露一手。
他們既是認真的演唱者，又是熱情的觀眾，構成一幅幅地地道道的北京風俗畫。
我去過北京的許多劇場，尤其是那些常演京劇的老式的戲園子，觀眾當中大多是頭發花白的中老年人。
他們有時閉著眼睛細心品味，有時隨著唱腔忘我地搖頭晃腦。
他們知道恰如其分地“給好兒”，演到精彩之處，就會熱情...

教材：標準中文文本/3.1 標題：臘八粥

中國農歷的十二月，俗稱臘月；臘月初八，俗稱“臘八”。
這一天，人們總愛吃一頓美味可口的臘八粥。
這習俗和元宵節吃元宵、中秋節吃月餅一樣，一直流傳到今天。
臘八粥一般是用糯米、紅糖和許多種干果放在一起煮成的。
干果主要有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生等，再加上各種豆子和芝麻之類，煮成的臘八粥色香味俱全。
提起臘八粥，還有一段傳說呢。據說，臘八粥早是佛教寺院里煮來供佛用的。
相傳臘月初八是佛祖釋迦牟尼修煉成佛的日...

教材：標準中文文本/3.1 標題：鞭炮與煙花

“新年來到，姑娘要花，小子要炮。”這是中國的一句俗語。
春節期間，孩子們喜氣洋洋，竟相燃花放炮。
特別是除夕之夜，家家鞭炮齊鳴，戶戶煙花四射，把傳統的新春佳節點綴得熱熱鬧鬧。
春節放花放炮，在中國有著悠久的歷史。
古時候用火燒竹子，發出劈劈啪啪的爆裂聲，以嚇走山中的鬼怪，稱為爆竹。
每逢節日就燃放這種爆竹。
火藥發明以后，人們用紙把火藥緊緊包起來燃放，叫做爆仗。
到了宋代，爆仗有單響、雙響，還有把很多小爆仗串在一起的鞭炮。
同時，奇妙的煙花也出現了。
清代，鞭炮與煙...

教材：標準中文文本/3.1 標題：印童

當你欣賞中國的書法或繪畫作品時，你可曾注意到，幾乎每一幅作品上，都蓋著一方紅色的印章。
這些印章有大有小，有方有圓；
上面刻的有的是人名，有的是書房名，有的是一些詩句，成為書畫作品的一個重要組成部分。
中國早的印章，據說出現在東周。
那時大都是官印，系在腰帶上，用來表示這個人的官位。
戰國時代，蘇秦一個人同時當了六個國家的宰相，想來一定同時佩帶著六國的宰相官印。
戰國以后，印章在民間流傳開來，而且有人在上面刻上吉祥的話，當作吉祥物。
隋唐以后，私印開始廣泛流行。到了宋元時期，印章與書法、繪畫結合到一起。
人們說...

教材：標準中文文本/3.1 標題：二、兩、倆

A這回呀，咱們研究研究“二…‘兩”“倆”這三個詞。
B這有什么可研究的？
A我問你，一個加一個等于幾個？
B兩個呀。
A我再問你，一加一等于幾？
B二呀。這連小孩兒都懂。
A你可別小看這兩個詞，這里邊可有學問啦。
B有什么學問，你跟我們大家說說。
A在表達順序、排行的時候，要用“二”，不能用“兩。比如說，我在第二次漢語考試中，名列第二。
B你的學習成績很不錯，可惜還不如我，我考第一。
A可是不能說，我在第兩次考試中，名列第兩。
A有道理。那在什么情況下用“兩”，不能用“二”呢?
A個位數跟量詞一起用的時候，要用“兩”，不能用“二，此如說，我在公園里看見了兩只熊貓
B是這么說。
A不能說，我...

教材：標準中文文本/3.1 標題：請你補天

天__ __ __ 天__ __ __
__ 天__ __ __天__ __ __
__ __ 天 __ __ __ 天 __
__ __ __天 __ __ __天
你能補出空格里的字嗎？而且補出后必須是成語。
所謂成語，就是現成的短語。它是詞匯里的一個特殊部分。
特殊在什么地方呢？
它雖然不是一個詞，但結構緊密，不能拆開，也不能隨便調換其中的字，通常當成一個詞使用。
成語大部分是由四個字組成的，如“天經地義、光天化日、海闊天空、坐井觀天”等等。
成語是怎么產生的呢？
一般有兩種情況。一種是口頭流傳下來的，如“天花亂墜、歡天喜地”等。
另一種是...

教材：標準中文文本/3.1 標題：”球拍”和“拍球“

A漢語的詞匯十分豐富，詞和詞的組合也很有特點。
B這不假。
A比如說，有些雙音詞，只要把兩個字前后顛倒一下，意思就不同了。
B哦，這倒很新鮮。
A你沒聽說過嗎？我們現在就來看個例子，我先說個詞，你把它倒過來。
B好吧。
A我手里拿著個“球拍”。
B球拍？倒過來，拍球。哦，我懂了，我喜歡拍球。
A對了，“球拍”——“拍球”，相同的字，組成不同的詞，表達的意思也不相同。
B可真是啊！那我們再接著說。
A我喜歡聽老師講“故事”。
B他開車總是出“事故”。
A我奶奶頭發“花白”。
B我妹妹喜歡“白花”。
A瓶子里插了一束...

教材：標準中文文本/3.1 標題：猜謎語

A你會玩兒猜謎語的游戲嗎?
B會。不管什么樣的字謎我都會猜。不信，咱們來試試。
A好，你聽著。“一只小帆船，載著一粒米，向東又向西，不知到哪里。”這是什么字？
B“迷路”的“迷”，對不對？
A對。我再說一個：“哥哥有弟弟沒有，老吳老唐有，小李小王沒有。”
B是“口”字．
A“人有它是大，天沒有它也是大。”
B“一”字。
A哈，又對了。“去掉一人還有一口，去掉一口還有一人．。
B“合理”的“合”字。
A嘿，你還真行。
B那還用說，我說過，不管什么樣的字謎，我都會猜嘛！
A好，那你再聽這個：“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。，...

教材：標準中文文本/3.1 標題：烏鴉和狐貍

烏鴉在大樹上做了個窩。大樹底下有個洞，洞里住著一只狐貍。
有一天，烏鴉找到一片肉，叼了回來。它站在窩邊的樹技上，心里很高興。
這時候，狐貍；也出來找吃的。抬起頭，看見烏鴉嘴里叼著一片肉，饞得直流口水。
狐貍想了想，就笑著對烏鴉說：“您好，親愛的烏鴉！”烏鴉不作聲。
狐貍說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差遠了。”
烏鴉看了狐貍一眼，還是不作聲．
狐貍又說：“親愛的烏鴉，您的...

教材：標準中文文本/3.1 標題：解縉巧對曹尚書

明代有個學士叫解縉，是一個有名的才子。
據說，他六七歲就能吟詩作對，人們都稱他為“神童”。
他家與曹尚書家的竹園相對，于是他便在自己家的門上貼了一副對聯：
門對千竿竹
家藏萬卷書
曹尚書見了很不愉快，心想：我家的竹園景色哪能讓他借用呢？
于是，他就命令人把竹子砍去一截。解縉見了，就在對聯下面各添一字：
門對千竿竹短
家藏萬卷書長
曹尚書更加生氣，馬上命令人把竹子全部砍光。解縉見后又在對聯下面各加一字：
門對千竿竹短無
家藏萬卷書長有
這一次，曹尚書感到十分驚奇，就讓人把解縉叫來。
解縉來到曹家時，見正門關著，就高聲說...

教材：標準中文文本/3.1 標題：送小龜回家

妻子從市場買回來一只小龜，送給兒子玩。
那天，兒子很高興，和小龜玩了一天。可是小龜不吃也不喝。
晚上，兒子擔心地問：“小龜為什么不吃飯呢？”
我想了想回答：“小龜大概想念爸爸媽媽了。”
兒子聽我這么說，便央求我們帶著小龜去找它的爸爸媽媽。
外面正下著小雨。我們一家三口，相擁在一把小花傘下，帶著小龜，來到了城西的河邊。
夜色中，我們站在岸邊。河水無語，秋雨在微風中飛舞吟唱。
一只水鳥孤獨地在水面上扇動著翅膀。
“小龜的家在河里...

教材：標準中文文本/3.1 標題：鳥情

我喜歡養鳥，成功的一次是養熟了一只喜鵲。
有一天，父親從外地挖河回來，捉到一只小喜鵲。是只小鳥，還不會飛。
父親說：“你喜歡，給！”
我在院子里的石榴樹上搭了一個窩，算是它的臥室。
每天一放學，就去給它捉小蟲吃。
夏天的傍晚，我常常睡在石榴樹旁，把床頭挨著它的臥室，以防有野東西傷害它。
下雨的時候，我就把它捧進屋里，放在我的床邊。
我還給這位鳥友起了個綽號，叫“小花”。
就這樣，不到放暑假，“小花”已經快長大了，而且和我有了感情。
它常常伴我左右，和我玩耍。
有一件事讓我至今難忘。
暑假開學后的第一天，我和“小花”依依不舍地告了別，來到學校。
第一堂課，就發生了一件難以預料的事。
老師叫到我的...

教材：標準中文文本/3.1 標題：沙灘上的童話

這里是我們快樂的天地．
每天放學以后，我們就相約來到這里，把書包一扔，開始了我們有趣的活動。
在沙灘上，我們建起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那是我們的樹。
不知誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王．，．
接著又有人補充：“他搶去了美麗的公主”
第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢，，
轉眼間，我們親手建造的城堡變成了一座魔窟，自己也成了攻打魔窟的勇士。
我們又在一起商量著怎樣攻下那城堡。
一個伙伴說：“我駕駛飛機轟炸。”有人反駁：“那時候還沒有飛機呢”
我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。。
我的方...

教材：標準中文文本/3.1 標題：落花生

我們家的屋后有一塊空地。
母親說：“讓它荒著可惜，你們愛吃花生，就開辟出來種花生吧。”
我們姐弟幾個都很高興一買種的買種，動土的動土，澆水的澆水，沒過幾個月，居然收獲了。
母親說：“今晚我們過一個收獲節，請你們父親也來嘗嘗我們的新花生。”
母親把花生做成好幾樣食品，還吩咐就在屋后的亭子里過這個節。
父親來了，這實在難得。父親說：“你們愛吃花生嗎？”
我們都爭著回答：“愛！”
“誰能說說花生的好處呢？”
姐姐說：“花生很香。”
哥哥說：“花生可以榨油。”
我說：“花生很便宜，許多人都能買來吃。”...

教材：標準中文文本/3.1 標題：盧溝橋上的石獅子

漢語中有一句歇后語，叫做“盧溝橋上的獅子——數不清”。
這話猛一聽好像是開玩笑，怎么會數不清呢！
但是，盧溝橋上雕刻的石獅子，數量很多，模樣和神態又千變萬化，要憑一個人的眼睛數準確，還真不那么容易。
盧溝橋橋面兩側是石欄桿，欄桿中間立著281根齊胸高的石望柱。
每根石望柱上都雕刻著一只大獅子，大獅子的上下左右還有小獅子。
這些獅子神態各異，栩栩如生。
你看，這邊望柱上的一只獅子，右耳高高豎起，仿佛在聚精會神地傾聽橋下的流水。
那邊望柱上有一只母獅子、身邊有三個兒女。
它正用自己的左爪輕輕地撫摸一只肥胖的小獅子，那小獅子仰面朝天，四肢拼命地搖動。
第二只小獅子大概是剛...

教材：標準中文文本/3.1 標題：學詩

我七歲的時候，開始跟祖父學詩。祖父念一句，我就跟著念一句。
至于祖父說的都是些什么字，什么意思，我全不知道，只覺得念起來那聲音很好聽，所以很高興地跟著喊。
祖父說：“沒有你這樣念詩的。你這不叫念詩，簡直是亂叫！”
但我覺得這亂叫的習慣不能改，要是不讓我叫，我念它干什么？
每當祖父教一首新詩，一開頭如果覺得不好聽，我就說：“不學這首。”于是祖父就換一首。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
這首詩我很喜歡，一念到“處處聞啼鳥”的“處處”兩字，我就高興起來，覺得這首詩實在是好，真好聽！
還有一首我更喜歡的：
重重疊疊上瑤臺，
幾度呼童掃不開。
剛被太陽...

教材：標準中文文本/3.1 標題：絕句三首

雜詩
王維
君自故鄉來，應知故鄉事。
來日綺窗前，寒梅著花未。
望廬山瀑布
李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛...

教材：標準中文文本/3.1 標題：律詩二首

春夜喜雨
杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
黃鶴樓
崔顥
...

教材：標準中文文本/3.1 標題：武松打虎

武松從酒店里出來，提著哨棒向景陽岡走去。
走了四五里路，來到一個山岡下，看見一棵大樹，當中刮去一層皮，上面寫著：
“景陽岡上有老虎，來往行人一必須在中午前后結伴過岡。”
武松看了，笑著說：“這是嚇唬人，我怕什么？”
又走了不到半里路，看見一座破廟，門上貼著一張官方的布告。
仔細一讀，才相信這兒真的有老虎。他猶豫了一會兒，說：“怕什么！上去看看！
武松走進一片樹林時，天慢慢地黑了下來。
這時他酒勁發作，看見一塊大石板，就把哨棒放在一邊，躺在石板上．
正要睡著，忽然刮起一陣狂風，接著“噗”的一聲，從樹后跳出一只大老虎。
武松一見，“哎呀”一聲，連忙翻身起來，抄起哨棒，閃在石板旁邊。
那老虎又餓又渴，猛撲...

教材：標準中文文本/3.1 標題：會搖尾巴的狼

狼掉進陷阱里，怎么爬也爬不上來。
老山羊從這里路過，狼連忙招呼說：“喂，老山羊，過來幫幫忙吧！
老山羊問：“你是誰？怎么掉到陷阱里去了？，，
狼裝出一副又老實又可憐的模樣，說：
“你不認識我嗎？我是一只狗，為了救一只小雞，我跳下了陷阱，沒想到再也爬不出去了！”
老山羊看了狼幾眼，說：“你不像狗，倒很像狼！
狼連忙半閉著眼睛，說：“我是狼狗，所以有點兒像狼。
我的性情很溫和，跟羊特別親。你只要伸下一條腿，就能把我救上來了。
“別再花言巧語了，”老山羊說，“你騙不了我，...

教材：標準中文文本/3.1 標題：美猴王

相傳在古代，海外有個傲來國。
這個國家臨近大海，海中有一座山，名叫花果山，山頂上有塊仙石。
一天，這塊石頭突然裂開，蹦出一只石猴。
這石猴五官俱全，四肢齊備，眼里還能射出兩道金光。
石猴在山中林間奔跑跳躍，吃草木花果，喝山澗清泉，跟其他猴子一起快樂地生活著。
有一天，天氣酷熱，猴子們都在樹陰底下玩耍。
他們玩累了，來到泉邊洗澡。有只猴子邊洗邊好奇地問：“咦，這水是從哪兒流來的？”
另外一只猴子說：“反正我們閑著也是閑著，不如沿著這股溪流往上找，看看它的源頭究竟在哪兒。”
眾猴紛紛響應，一直尋到水源盡頭。原來是一股瀑布飛泉。
猴子們拍手叫道：“好水！好水！如果哪位能鉆進...

教材：標準中文文本/3.1 標題：成語故事二則

狐假虎威
在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊跑過。老虎撲過去，把狐貍抓住了。
狡猾的狐貍眼珠子一轉，扯著嗓子對老虎說：“哼，你敢吃我？
天帝派我來當獸王，你要是吃了我，天帝不會放過你的！”
老虎看著又瘦又小的狐貍，不大相信，但是聽它這么大的口氣，又不敢不信。
狐貍看著老虎猶豫不決的樣子，冷笑一聲，說：“你以為我是騙你嗎？
你要是不信，就跟我到森林里走一走，動物們一見到我就會嚇跑的！”
于是，狐貍和老虎，一前一后，朝森林深處走去。狐貍神氣活現，搖頭擺尾：老虎半信半疑，東張西望。
...

教材：標準中文文本/3.1 標題：義犬

有個商人要乘船過江，看見船夫綁了一只狗，正準備宰殺。
他看見那只狗好像在流淚，樣子很可憐，便出高價買下來，帶著上了船。
船夫發現商人的箱子很重，心想里面一定有不少銀子。
船到江心時，他便拿起一把刀，要殺死商人。商人說：“求求你，不要用刀殺我，就把我推下水去淹死吧。”
船夫就把商人裝在麻袋里，用繩子扎緊袋口，扔到了江中。
狗看到商人被扔到江里，也跟著跳了下去。
它用嘴咬住麻袋，在江中漂浮。
漂到江水淺...

教材：標準中文文本/3.1 標題：熊告訴你什么

一天，天氣非常晴朗。有兩個青年迎著微風，朝著美麗的山野走去。
他倆邊走邊看，不知不覺走進了深山。
他們走到一棵大樹下，發現了一塊青石板，覺得有些累，就決定躺在石板上歇歇。
原來，他倆是好朋友，一個叫陳方，一個叫石光。
他們從小就在一起玩，整天形影不離，別人都以為他們是親哥倆。
現在,他倆自由自在地躺在石板上,越聊越興奮,并發誓永遠互相幫助，共同干出一番事業來。
太陽漸漸落山了，天慢慢地黑了下來。這時，
忽然聽到有響動，他們趕緊坐起...

教材：標準中文文本/3.1 標題：盤古開天辟地

很早很早以前，天和地還沒有分開，宇宙只是混沌一片。
人類的老祖宗盤古，是一個巨人，就生長在這混沌之中，一直經過了十萬八千年。
有一天，盤古忽然醒了過來。睜開眼睛一看，模糊一片，什么都看不見。
他非常生氣，抓過一把斧子，朝眼前用力一揮。
只聽一聲巨響，混沌一片的東西忽然分開了．一些輕面清的東西
緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變威了地。天和地就這樣被創造了出來。
天地分開以后，盤古怕它們還要合在一起，就頭頂天，腳踩地...

教材：標準中文文本/3.1 標題：女媧補天

自從女媧創造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。
不知過了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大的響聲震醒了。
她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！
遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。
地也被震裂了，出現了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。
田野里到處是洪水，許多人在水里掙扎。
看到這些，女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅。
又造了許多小船，救出掙扎在洪水中的人們。
不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。可是，天上的大窟窿還在冒火。
女媧決定...

教材：標準中文文本/3.1 標題：牛郎織女

古時候有個青年叫牛郎,父母都死了,跟著哥哥嫂嫂過日子。
他們對牛郎很不好，讓他吃剩飯，穿破衣服。
后來，他們又和牛郎分了家，只給牛郎一頭老牛。
牛郎只好和老牛一起住在山下的一個小屋里。
那頭老牛不但干活兒勤勤懇懇，而且對牛郎很親熱。
牛郎對它照顧得也很周到，讓它吃嫩草，喝干凈的水。
有一天晚上-老牛忽然對他說：“朋友，明天天上的仙女們
要來湖里洗澡，她們的衣服放在草地上。
你把那件紅色的衣服拿起來那位仙女來向你要衣服的時候，你就要她做你的妻子。”
原來，這頭老牛是條神牛。
第二天’牛郎照神牛的話去做了。
果然有一個名叫織女的仙女來要衣服，牛郎要她答應做他的妻子。
織女看到這個青年很老實也很可愛，就答應了他的要...

教材：標準中文文本/3.1 標題：文成公主

唐朝時候，青藏高原上有個地方叫吐蕃，就是今天的西藏。
吐蕃有個年輕的首領，叫松贊干布。
他聽說唐朝皇帝有個女兒，叫文成公主，非常漂亮，就派大臣到唐朝去求婚。
唐朝皇帝接見了吐蕃的使臣，想試一試他們的智慧。
他叫人牽來一百匹母馬和一百匹小馬，讓使臣認出哪一匹小馬是哪一匹母馬生的。
使臣一點兒也不著急。他把小馬和母馬分開，分別拴在兩個地方過夜。第
二天早上，他把一匹母馬放到小馬群里，這匹母馬生的小馬一見媽媽來了，立刻就跑過來吃奶。
這樣一匹一匹地放，一匹一匹地認，很快就找出了每匹小馬的媽媽。
接著又來了五百個姑娘。她們穿著一樣的衣服，頭上戴著一樣的花。...

少兒/華語

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