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共4條
話題:三類/教育類/學習類/學語言 標題:學中文 關鍵詞: 你學得不錯. 汽車跑得快. 飛機飛得高。 ____得____。
小云:湯姆,你在原來的中。
文學校用的是什么
課本
湯姆:我用的課本也是《標
準中文》,
小云:你學到哪兒?
湯姆:我已經讀完了第
冊,學了漢語拼音,
還學會了一...
話題:三類/教育類/學習類/學語言 標題:”球拍”和“拍球“
A漢語的詞匯十分豐富,詞和詞的組合也很有特點。
B這不假。
A比如說,有些雙音詞,只要把兩個字前后顛倒一下,意思
就不同.了。
B哦,這倒很新鮮。
A你沒聽說過嗎?我們現在就來看個例子,我先說個詞,你
把它倒過來。
B好吧。
A我手里拿著個“球拍”。
B球拍?倒過來,拍球。哦,我懂了,我喜歡拍球。
A對了,“球拍”——“拍球”,相同的字,組成不同的詞,
表達的意思也不相同。
B可真是啊!那我們再接著說。
A我喜歡聽老師講“故事”。
B他開車總是出“事故”。
A我奶奶頭發“花白”。
B我妹妹喜歡“白花”。
A瓶子里插了一束...
話題:三類/教育類/學習類/學語言 標題:漢語中的比喻 關鍵詞: 1課文開頭引用的民歌,有哪些比喻? 2謝道韞的比喻比謝朗的比喻好在哪里? 3什幺叫比喻? 4從課文中找出三個定型化的比喻?
在那遙遠的地方
有位好姑娘
她那粉紅的笑臉
好像紅太陽
她那美麗動人的眼睛
好像晚上明媚的月亮
這是一首有名的民歌。它用紅太陽比喻粉紅的笑臉,用明
媚的月亮比喻眼睛,使語言生動、活潑、形象。
古人很早就善于運用比喻了。有這樣一個小故事。晉代名
相謝安和侄子、侄女聊天,忽然指著窗外飛舞的雪花問:“大雪
紛紛何所似?”侄子謝朗回答:“撒鹽空中差可擬。”侄女謝道
韞別回答:“未若柳絮因風起。”謝安聽了不禁叫好。用柳絮隨
風起舞比喻飛雪,比用空中撒鹽比喻飛雪,顯得更為貼切恰當。
好的比喻來自對生活的深八觀察和深刻思考。人們往往根
據甲乙兩類不同事物的相似點,用乙事物來此甲事物。比如形
容人瘦,就說“瘦得像豆芽菜”;描繪人生氣,就用“眼睛瞪得
像銅鈴”;用花作比的時候多:“兒童是祖國的花朵”,“科普
作品——智慧的花朵”,“比喻一語言藝術之花”,讓人...
話題:三類/教育類/學習類/學語言 標題:標點符號趣談
我們知道,說話的時候,有各種語氣,說到一定的地方,還
要停一停。寫成書面語的時候,怎樣表示不同的語氣和停頓
呢,這就要靠標點符號。
書面語言離不開標點符號。如果不用或用錯了,句子的意
思就不清楚,有時候還會弄錯。在這方面,流傳著不少故事。有
個人到朋友家作客,快到吃飯的時候,天忽然下起雨來。他就
拿起筆在紙上寫了五個字:"下雨天留客”,意思是我本來不想
在這兒吃飯,可是下雨了,這是天有意留我。主人看了,想跟
客人開個玩笑,就接下去寫了五個字:“天留人不留”,意思是,
雖然天下雨,要留客人,可我這個主人不留。由于他們都沒有
用標點符號,這十個字連在一起了。客人想了想,給這十個字
加了兩個逗號,一個問號,一個感嘆號,變成了:"下雨天,留
客天,留人不?留!”看完,主人和客人都哈哈大笑起來。
常用的標點符號,除了,(逗號)。(句號)?(問號)!(感
嘆號)以外,還有、(頓號);(分號):(冒號)“”(引號)( )(括
號)……(省略號)等等。別...
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