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共7條
話題:九類/文學藝術/故事/人物故事 標題:論學習
孔子是一位偉大的教育家。他說過這么一句話:"學而
時習之,不亦說乎?"意思是說,學了些東西,經常溫習它,
不是很快樂的事情嗎?
任何人要獲得新知識,途徑只有一條,那便是"學",
向具有這門知識的人學,向記有這門知識的書本學。但是學
了,懂得了,卻不等 掌握了這門知識。要使它成為自己的
東西,就必須"習"。只有經常溫習,才能記得住,記得牢。
因此,"學"和"習"又是一回事。光"學"而不"習",
所學的知識是記不牢的。有的人不理解"習"的重要性,學
得很多,甚至什么東西都學,但卻不肯付出時間經常溫習,
結果是學了就忘,收不到成效,學的興趣也就降低了。
"習"字還有另一方面的意義,就是實習,或者說是實
踐,就是把學到的知識運用到工作中去,解決實際問題。
"學"和"習"是理論和實踐的統一,必須把兩者結合起來。
學了理論而不實踐,那么理論就只是理論,不但學不好,也
做不好工作。
重要的還是這個"時"字。"時習之",不是"習"
一次兩次,或三次五次,而是經常不斷地、持之以恒地把學...
話題:九類/文學藝術/故事/人物故事 標題:老人粘蟬 關鍵詞: ___ _就_ ___。 老人 起床 臉紅 他 說話 去餐廳吃飯 那個女孩 抬頭 吃到了樹葉 我 舉竿 給你寫信 駱駝 到美國 粘住一只蟬
有一天,孔子和他的學生看見一位老人在路邊粘
蟬。蟬停在高高的樹枝上,老人一舉竿就粘住一只,簡直就像
從衣袋里取 東西一樣容易。孔子看了贊不絕口:“妙
極了妙極了!
老人看看他們,笑著說:“剛開始的時候,我也不行。一
舉竹竿手就打顫,竹竿離蟬還很遠,蟬就飛了。”
孔子問 “那您是怎幺練出這手地活的呢?”
老人從容地說“拈蟬先要練舉竿。我在竹竿頭上放一
個小球,舉竿時盡量不讓它掉下來...
話題:九類/文學藝術/故事/人物故事 標題:阿凡提的故事
阿凡提吃西瓜
有幾個人想捉弄阿凡提,請阿凡提吃西瓜。
阿凡提和他們一邊吃著西瓜,一邊說笑。那幾個人把瓜皮
偷偷地丟在阿凡提身后。
吃完西瓜,一個人指著阿凡提身后的一堆瓜皮,說:“哎
呀,這么多瓜皮,阿凡提吃了多少西瓜呀!他一定是饞
壞啦!”這些人哈哈大笑起來。
阿凡提不慌不忙地說:“看來,我沒有你們那么饞。要不,
你們...
話題:九類/文學藝術/故事/人物故事 標題:差不多先生傳 關鍵詞: 1.為什么說差不多先生是當時中國有名的人? 2.你知道差不多先生和你我有哪些不同嗎? 3.差不多先生是怎么死的? 4.差不多先生死后,人們為什么要給他取個“圓通大師’’的 法號?
你知道中國有名的人是誰?提起此人,人人都知道,他
姓差,名不多,各省各縣各村都有叫這名字的。你一定見過他,
一定聽別人談起過他。差不多先生的名字,天天掛在大家的嘴
上,因為他是很多人的代表。
差不多先生的相貌和你我都差不多。他有一雙眼睛,但看
得不很分明;他有兩只耳朵,聽得不很清楚;有鼻子和嘴,但
他對于氣味和口味都不很講究;他的腦袋也不小,但他的記性
卻不很好。
他小的時候,他媽媽叫他去買紅糖,他買了白糖回來。他
媽罵他,他搖搖頭說道:“紅糖白糖,不是差不多嗎?”
他上學的時候,有一次老師問他:“古城西安在哪一個
省?’’他說在山西。老師說:“錯了,是陜西,不是山西。”他
回答:“山西同陜西不是差不多嗎?’’
后來,他在一個銀行里工作,他既會寫又會算,只是總不
精細。“十’’字常常寫成“千”字,“千’’字常常寫成“十’’字。
經理生氣了,常常罵他。而他只是笑嘻嘻地賠不是道:“‘千’字
比‘十’字只多了一小撇,不是差不多嗎?’’
有一天,他為了一件要緊的事情,要搭火車到上海去。他
從從容容地走到火車站,遲了兩分鐘,火車已經開走了。他白
瞪著眼,望著遠去的火車,搖搖頭道:“只好明天再走了,今天
走同明天走也還羞...
話題:九類/文學藝術/故事/人物故事 標題:我的老師 關鍵詞: 1她是一個聽話的孩子, 。(從來) 2這件衣服質量不錯,____。(并且) 3. ,這里的天氣也是很好的。(即使) 4.____ ,我們還是另作安排吧。(至于) 5我們很喜歡她的表演, 。(模仿)
使我難忘的,是我小學時候的女老師蔡老師。
現在回想起來,她那時只有十八九歲,是一個溫柔美麗的
人。
她從來不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,
我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑
了。我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有真
正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊。
在課外的時候,她教我們跳舞,我現在還記得她把
我打扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里,她把我們帶到她的家里和女朋友的家
里。在她的女朋友的園子里,她還讓我們觀察蜜蜂;也是在那
時候,我認識了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
她愛詩,并且愛教我們讀詩。直到現在我還記得她教我們
讀詩的情景,還能背誦她教我們的詩:
圓天蓋著大海,黑水托著孤舟,遠看不見山,那天邊只有云頭,
也看不見樹,那水上只有海鷗……
今天想來,她對我的接近文學和愛好文學,是有著多幺有
益的影響!
像這樣的老師,我們怎幺會不喜歡她,怎幺會不愿意和她...
話題:九類/文學藝術/故事/人物故事 標題:傻二哥 關鍵詞: l用下邊的詞加上“的”組成盡可能多的短語。 熱鬧—— 有趣—— 好看—— 2用“的”完成句子。 這是我的書包, 一。 今天我買7很多菊花,____。 3用“很”改寫下列句子。 我把這本書又仔仔細細地看了一遍。 他對我說的話非常感興趣。 他不太贊成我自己開車出門。 這件事說起來容易,做起來就不容易了。
我的童年是在天津度過的。那時,天津是一個熱鬧的工業
城市,天津人又有愛玩愛唱的傳統。
那時的天津,好像到處都是音樂,連做小買賣的吆喝聲,都
是有腔有調的。比如有一個賣藥糖的,他的吆喝就很講究:“賣
藥糖啊!吃塊糖消愁解悶兒,一塊就有味兒。吃塊藥糖心里順,
含著藥糖你不圖。吃塊藥糖精神爽,勝似去吃‘便宜坊’。吃塊
藥糖你快樂,比吃包子還解餓……”
這個賣藥糖的,當時不過十五六歲。他非常聰明,會做很
多活,會修鎖、修鞋、修車、修燈,差不多什幺都會修。東西
壞了,交到他手里,幾下就好了。他還有一個特點:愛幫人忙,
一幫就幫到底,有一股熱心的傻勁兒。由于他這股傻勁兒,人
家忘了他的聰明,給他起了個有趣的名字,叫他傻二哥!說他
“傻靈傻靈”的。
他出去賣藥糖,總是穿一套專用的衣服:白布上衣,黑色
褲子,挽著袖子,留著偏分頭,斜背著一個很講究的大玻璃瓶
子。瓶口上有一個很亮的銅蓋子,可以打開一半兒。圍著瓶子,
還裝了一些靠電池發亮的小燈泡。瓶里裝滿了五顏六色的藥糖。
瓶子旁邊掛著一把鉗子,是為了夾糖用的,不用手拿,表示衛
生...
話題:九類/文學藝術/故事/人物故事 標題:闖市場的溫州人 關鍵詞: l改革開放給溫州帶來了什么變化? 2早期的溫州經濟有什么特點? 3溫州人生產的鞋怎幺樣? 4人們怎幺評價溫州人?
溫州,位于浙江的南部山區。那里曾經是一個貧窮落后的
地方,人多地少,交通不便,又缺少自然資源。但是,隨著中
國的改革開放,溫州人憑著自己的聰明才智和勤奮努力,在短
短的時間內,把自己的家園建設成了一個四通八達的現代化城
市。
早期的溫州以大大小小的家庭工廠聞名。他們生產的是一
些小商品,像紐扣、標牌等。這些小商品,國營大廠不愿生產
而市場上又十分需要。例如溫州的橋頭鎮,曾經是中國大的
紐扣市場。這里家家辦廠,戶戶開店,生產的紐扣銷往全國各
地。“小商品,大市場”是溫州開始創業時期的突出特點。
隨著經濟的發展,溫州的家庭工廠遇到了挑戰。以制鞋業
為例,在90年代以前,這里的皮鞋大多是采用錘子榔頭敲敲打
打的方式,從各個家庭里生產出來的。為了以低價保住市場,他
們就盡量想辦法降低成本,常常用質量差的材料欺騙消費者,
結果出現了穿不到一天就壞了的“晨昏鞋”。1987年10月,在杭
州,商家和消費者點起一把大火,憤怒燒毀了溫州的皮鞋。從
那以后...
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