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教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:陋室銘
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:貓捕雀
窗外有棗林,雛雀習飛其下。一日,貓蔽身林間,突出噬雀母。其雛四五,噪而逐描,每進益怒。貓奮攫之,不勝,反奔入室。雀母死,其雛繞室啁啾,飛入室者三。越數日,猶望室而噪也。哀哉!
...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:八只小貓
我并不特別喜歡活的或者別的什么貓兒,但對家里的八只景德鎮的瓷小貓有些例外。它們是在江西景德鋒鎮瓷器展覽會上與我見面的,我一看那清新可喜的樣子就愛上了。
它們是名副其實的小貓,只有一個拳頭的三分之一大。一只小貓一個姿態:有的靜坐,有的打滾;有的招手,有的拍球;有的傻站著,有的蹺起一條小腿;有的匍匐不前,有的待人去抱。它們毛色不一,頸中都有朵作為領結的小花。這樣的描述何其平庸,應該說它們的一切都是活的,簡直就是八個孩子,都有一雙帶長睫毛的調皮而聰明的眼睛,連那天真稚拙的姿態也像。我試過多次了,在這些小貓的觀眾中間,孩子們會立刻吵嚷著認出它們是同伴中的誰誰;奶奶特別是外奶奶卻驀然發現她的小孫孫正在里面;至于母親,那不用說早在心里比擬著誰是自己的女孩子,哪個又是...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:砂朥越的長屋
在砂朥越的居民當中,人數多的要算伊班人,共約四十九萬三千人,占全州人口百分之三十左右。他們原本居住在印尼的加里曼丹,后來向北遷移,來到河流交錯的森林地帶定居,他們的住屋,就是富有熱帶情調的長屋。
從外型看,長屋就是長長的浮腳屋。屋頂用亞答蓋成,壁是木材或竹。屋身離地面約兩三公尺高,普通長一百公尺左右,也有長達兩百多公尺的。位置不是河畔,就是森林中的沼澤。
在長屋的內部,每家每戶門口,都留有一個“陽臺”互相連接,成為貫穿全屋的“走廊”。這是長屋大的特點。同屋的族人,既可以聚集在這里聊天、議事、聚餐或跳舞,也可以在那里編織座墊,修補魚網、竹簍,或從事繪畫、雕刻。
各家各戶的房間,往往分成兩部分,一作臥房兼廳子,一作廚房。隨著時代的進步,有些房間布置得相當美觀。既有現代的沙發、睡床、衣櫥和飯桌,還有收...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:螻蟻壯歌
興許是染上了人類容易“自視過高”的通病,我自幼對螻蟻之類的小生靈,曾長期瞧它們不起。
記得在1965年的一次座談會上,當話題轉到生物界時,一位學者說:“我看螞蟻的小小王國,就很有趣,能不能寫成一本書呢?”我當時聽了,心里覺得好笑:區區螻蟻,何足掛齒!
后來,倒是一位英國老殖民主義者的言論刺激了我對蟻國的興趣,因為他竟把發展中國家統統誣蔑為“螻蟻之國”,于是,我不免產生了一個興味很足的念頭:我倒要看看這個小小的昆蟲世界,是不是真的像殖民佬貶斥得那般沒有出息,探索一下它們到底是在怎樣鋪排著自己的生活。
此后不久,我陪朋友到香山暢游,漫步來到雙清,只見對面石壁上蠕動著一條長長的黑線,好奇心驅使我向前仔細查看,發現原來是一隊螞蟻正背負著種種食物搬家呢。我的朋友正好有豐富的生物學知識,看到我認真的神情,湊趣說道:“這是螞蟻發現巢穴面臨威脅,正在緊張地備戰呢!”我不禁佇立良久,看著這“驟然臨之而不驚”的小生靈,竟比臨戰的人類顯得還要鎮靜,不由得生了憐愛之情。
隨后,我不知不覺地真的關心起這小小的生靈來了。法布爾所揭示的螞蟻王國的內幕,書刊雜志上有關螞蟻世界的趣聞、故事,我都讀得饒有興味。連我自己也不解的是:不論碰上從哪方歸國的朋友,我都忘不了在談話之間詢問一句:“那兒有關于螞蟻的趣聞嗎?”這個怪問題,常常使得對方不解其中滋味。記得有一次,當我問到一位暢游南美洲后歸國的作家,不料他卻大為動容,說道:“哦,你也知道這蟻國的壯歌么?我真乃三生有幸,這次親眼目睹了一幕永難忘懷的情景。”
接著這位朋友追述了在南美洲一個森林邊緣發生的故事:那一天,由于游客的不慎,使臨河的一片草叢起火了,順著風勢游走著的火舌活像一只紅色的項鏈,開始圍向一個小小的丘陵。這時,一位明眼的巴西向導忽然向我們叫道:“一群螞蟻被火包圍了!”我們隨著他指點的方向看去,可不是,被火舌縮小著的包圍圈里已經變成了黑壓壓的一片。“這群可憐的螞蟻肯定要葬身火海了。”我心里惋惜地想著。火神肆虐的熱浪里已夾雜著螞蟻被焚燒而發出的焦臭氣味。可萬萬沒想到,這區區的弱者并沒有束手待斃,竟開始迅速地扭成一團,突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動著,并不斷發出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響,但是蟻團卻不見縮小,顯然,這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動絲毫,肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。一會兒,蟻團沖進了河流里,隨著向對岸的滾動,河面上升...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:黃河是怎樣變化的
人們都說,黃河是中華民族的搖籃。可是一查黃河近2000年來的“表現”,卻叫人大吃一驚。黃河在近2000間來竟決口1500多次,改道26次,給兩岸人民帶來了深重的苦難。
人們不禁要問:像這樣一條多災多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?
說來有趣,在數千年到數萬年前,黃土高原乃至黃河流域,自然條件是很好的,可與今日的江淮流域比美。那時候,黃河流域氣候溫暖,森林茂密,土地肥沃,尤其是下游一帶自然條件更好。因此,我們的祖先才選擇這里生息繁衍。
可是,后來黃河變了,它開始變得兇猛暴烈起來,折騰得兩岸百姓叫苦不迭。黃河成了中華民族的憂患。
黃河是世界上含沙量大的大河,其含沙量相當于長江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸,其中12億噸被搬到了大海,4億噸則沉積在下游河道中。問題就出在這4億噸泥沙上。它使黃河的河床逐年升高,結果有的河段高出兩岸農田3-4米,有的甚至高出10米以上,使黃河成了懸河。每到洪水季節,黃河這些地段的堤壩很容易決口,造成可怕的大水災。
據科學家研究,黃河發生變...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:峇迪布
峇迪,是國語batik的譯音。答迪布在我國的歷史久遠,現在已成為我國的標志產品。過去,馬來社會只運用峇迪技術染制花草紗籠,現在,隨著時代的發展和技術的進步,峇迪技術已不只用來制作紗籠,還運用到制作其他衣料、以及桌布、窗簾、圍裙、頭巾、枕套等方面,如今新穎的峇迪產品已經步入了國際商業領域。
一天早上,我和幾位朋友前往吉隆坡的一個峇迪工場參觀。工場的主人告訴我們,峇迪布上的圖案有兩種染制的方法:一種是“蠟染法”,一種是“復印法”。
主人帶領我們先參觀“蠟染法”的制作。“蠟染法”的過程相當復雜。首先,我看到技工將圖案印模蘸上煮熱的蠟液,然后在一幅白布上連續加蓋,使蠟液線條在布上留下連鎖的圖案。當蓋蠟的工作完成后,技工就把布放到染槽中漂染。如果是單色圖案,只須蓋蠟及漂染一次,等到晾干后再用熱水溶掉蠟質。后是將布沖洗、曬干,使上面呈現大片色底,而原先蓋蠟的線條則留下白色,形成一匹色底白圖的峇迪布。
另外一種“蠟染法”是使用蠟斗繪畫圖案。技工將煮熱的蠟液盛入蠟斗中,利用由蠟斗細嘴流出的蠟液在布上繪畫,情形和印模蓋蠟一樣。雖然用蠟斗繪成...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:宇宙里有些什么
讓我們把目光投向無窮無盡的宇宙。
無數顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。我們看得見的星星,絕大多數是恒星。看上去他們好像是冷的,但實際上每個橫行都是一個火熱的太陽。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來,射向廣漠的宇宙空間,它們的熱度非常高,表面溫度至少有三千攝氏度。即使是堅硬的金屬,一接觸它們的表面就回熔解,甚至化為氣體。可是,當你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時候,說不定還會把它們當做螢火蟲呢。
許多紅色的星星很大很大,有的可以裝得下八十萬萬個太陽。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態的物質組成的。稀薄的,密度只有地球上空氣的幾萬分之一,比我們用抽氣機造成的“真空”還要稀薄的多。
也有一些恒星非常小,有的比地球還小。可是這種星星的物質,密度特別大,火柴頭那么大的一點點就抵得上十多個成年人的重量。用白金造成的同樣大的一個球,重量才抵得上它的二百萬分之一。人到了這種星星上面休想站得起來,因為它的引力是那么大,人的骨骼早就被自己的體重壓碎了。這樣的小星星發出強烈的炫目的目光白光,它的表面溫度高達三萬到五萬攝氏度。
還有數量眾多的中等的恒星,這些橫行像太陽一樣,體積不太大,密度不太小(太陽的密度是水的一點四倍)表面溫度也不十分高,只有幾千攝氏度。
恒星有各種各樣的,但是全都是灼熱的龐大的氣體球,全都是發光發熱的。
這些星星里,想來會有不少不發光的行星繞著它們轉的吧。固然,今天憑地球上大的望遠鏡,還不能直接看見別的恒星世界的行星,但是有什么理由能說太陽系的構成是宇宙中獨一無二的呢?太陽可以有行星,為什么別的恒星就不能有呢?
從這顆星星到那顆星星的距離,每秒鐘能飛十六點七公里的宇宙飛船得走幾萬年。
得走幾萬年,多么遼闊的宇宙空間啊!盡管恒星都很大,差不多每一顆都能裝下幾百萬個地球(只有極少數比地球小),可是在遼闊的宇宙空間里,這些恒星不過像大海里的水滴,也許還要小。
還有難于計算的由塵埃和氣體組成的星云,浮游在星星和星星之...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:有趣的動物
護兒口袋
從冰天雪地的寒帶到赤日炎炎的熱帶,從碧波蕩漾的湖泊到植物叢生的陸地,從郁郁蒼蒼的林海到滿眼荒涼的沙漠,從遼闊的海洋深處到高聳的懸崖絕壁,我們都可以看到各種各樣的動物。
如果我們仔細地觀察一下動物世界,那會發現不少有趣的現象呢。
生活在澳大利亞各地的袋鼠媽媽,腹部有個育兒袋,袋里有奶頭。袋鼠媽媽生下的小袋鼠,身體極小,只有大拇指那樣大,小袋鼠在育兒袋中吃奶長大,哺育八個月后,小袋鼠離開育兒袋,獨立生活,能在袋鼠媽媽旁邊自由跑動。但是碰到危險,小袋鼠仍要跳入媽媽的育兒袋中,躲避敵害。
南美洲巴西、圭亞那等地,有一種負子蟾,在繁殖期間,雌蟾的背面皮膚會軟化成別具風格的育兒室。雄城配合把卵壓入雌娘的育兒室里,上面還蓋上―層膠質。卵就在育兒室里孵化發育,通過室壁里的微血管,孵化后的小蝌蚪可以得到它需要的水分和營養物質,直到變成幼蟾后,它們才跳出育兒室離開它們的媽媽。
非洲湖中盛產各種含卵魚。魚媽媽把它產下的卵含在口里,卵孵化成小魚后,要經過一個時期的發育,才游出媽的嘴巴。這時小魚只在它媽媽頭邊游來游去,不敢遠游。一旦發現有危險,它們便又立刻逃入媽媽的口里,讓媽媽來周旋對付。
令人奇怪的是海馬爸爸也有個育兒袋。海馬媽媽產卵時把卵直接產在海馬爸爸的育兒袋中,卵就在育兒袋中孵化發育。雄海馬“分娩”時,用它的尾巴緊緊卷在海藻上,肌肉收縮時,身體一仰一伏地擺動,當它仰起時,育兒袋的袋口就打開,小海馬就跟著出來了。
小魚吃大魚
常言道:“大魚吃小魚”。這是自然界的常見現象,但是也有小魚吃大魚的事呢。
生長在海里的硬顎毒魚,能吃掉身體魁梧,十分兇猛的鯊魚。
硬顎毒魚身體粗短,有氣囊,吸氣后身體像一個圓球,全身除了口緣和尾部外,長滿了尖利的刺棘。
那么,它們是怎樣吃掉鯊魚的呢?
...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:只踢球,不踢人
今天,汝洪決定帶弟弟汝川去看一場足球比賽。弟弟愛玩足球,但卻不懂什么足球規則,經常為此和小同學爭吵。為此,哥哥汝洪想借今天看比賽的機會,給弟弟介紹一些足球比賽的規則。
今天對壘的雙方是宏基隊和綠水隊。宏基隊穿紅色球衣,綠水隊穿綠色球衣。看臺上也營壘分明,一邊看臺的人都穿著紅色的球迷服,一邊看臺則是一片綠色。汝洪兩兄弟是宏基隊的“擁躉”,因此也穿著紅色的球迷服,坐在紅色的海洋中。
兩個隊旗鼓相當,比賽相當激烈。兩個隊的隊員圍繞著球,你拼我搶,絕不相讓。突然,一個綠水隊員截住了球,跑過了半場,向宏基隊的球門突進。兄弟倆急了,跟著紅色的“擁躉”們叫喊:“截住他!截住他!”一個宏基隊員飛快地追上了那個綠水隊員,從后面倒地鏟球,他一出腳,綠水隊員就倒地了。弟弟汝川高聲叫好,但哥哥和周圍不少紅色“擁躉”一樣,卻在裁判的一聲哨響的同時“唉”的一聲叫了起來。只見裁判向宏基隊員亮出了一張黃牌。宏基隊員沒有爭辯,還向裁判鞠了個躬。接著比賽繼續進行,綠水隊員發直接任意球。宏基隊員立刻筑起了人墻。幸好,球打在人墻上,危機化解了。但汝川還是懵了,急著問哥哥:“這是怎么回事?”
汝洪說:“我們的隊員剛才犯規了!”
汝川問:“為什么?”
汝洪說:“這叫踢人犯規。足球賽只能踢球,不能踢人。剛才我們的隊員倒地鏟球時,腳觸及了綠水隊員的腳踝,使他摔倒了,球卻沒鏟著。這是不容許的,所以被罰了。”
今天綠水隊的攻勢很猛。沒多久,又一個綠水隊水隊員帶球接近宏基的球門。危險!說時遲,那時快,一個宏基隊員從側面沖過來,又是一個鏟球,把球鏟出了界外,綠水隊員也給他向前鏟的腳絆倒了。這回汝川似乎懂了,嘆了一口氣。但是周圍的紅色“擁躉”卻鼓起掌來。
汝川又懵了:“這又是為什么?他不是把人絆倒了嗎?”
“那不一樣!”汝洪說,“因為鏟球的宏基隊員在鏟球時,先鏟到球,然后由于慣...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:熱帶三友
窗外有兩片綠。左邊,十幾幾棵椰樹,右邊,三叢芭蕉。它們仿佛是掛在我家墻上的一幅畫。早上,是水彩;中午,是攝影;黃昏,是油畫;月夜,是粉畫。中午及有好月亮的夜里,椰影的整齊細線條,印在柏油馬路上,有如圖案畫蕉影飽滿恣縱的筆致,則令人想起木匠出身的畫家齊白石的特有作風。
由畫,就使我聯想起中國畫普通的題材之一:“歲寒三友”。一方面想著歲寒三友的構圖,方面看著窗外強烈日光中的兩堆濃綠,忽然竟把所想與所看的聯結起來了。在許多方面,椰與松,蕉與竹不是很相似嗎?我的腦中立刻浮起“熱帶三友”這四個字。但是熱帶的“梅”又在哪里呢?
不久,地上的影子忽都消失了,天暗下來,所有的椰樹都開始搖動滿頭散發,展露出一顆顆又圓又豐滿的或綠或黃的椰實,所有的芭蕉也開始揮舞破裂的綠旗,發出劈拍劈拍的響聲。有力的涼風吹著我只穿背心的上身,覺得好像剛沖完涼似的涼爽。天空深灰色云層重沉沉的,而就在這樣的背景前面,驀然我發現了臘梅似的孤枝,大膽地從遠方椰林后面直插入天空。枝條是筆直的,上面只有寥寥幾片小葉,沒有花,但似有幾顆黑色的果實。那是一株馬來亞各地常見的木棉樹,馬來人稱為“加布加布(kabu-kabu)”。
問題解決了!我的“熱帶三友”來齊了!
但我的心里立刻起了疑問:“這樣隨便湊合起來的三友,到底是否合理恰當?”好,就一對對的來做個比較吧。
椰的外表與松樹一樣,給人的第一個印象是高潔瀟灑。它是高的,有時侯且似乎高得失稱,雖然滿身瘡疤,卻總是不斷地向上升,向上升,升到那樣高,以致令人為它擔心會很容易被大風連根拔起。但它不,不但在森林中升得那樣高,連在多風的海濱,也是一樣,給人一種高山仰止、不可企及的感覺。而且它又是瘦削的,不如其他熱帶植物,給人“濃得化不開”、腦滿腸肥的印象。然而,它雖然瘦,雖然不斷地在向上,它卻不是無用的空想家:它結有裝滿美汁的肥大果實。它的服飾簡單而樸素,但卻有極高潔的風度,脫盡俗塵,沒有帶絲毫火氣和市儈氣,這在赤道附近尤為難得。
松耐寒,無論霜雪朔風如何凜冽,它永遠長青;椰則耐熱,無論直曬的陽光如何殘酷,它永遠是那么悠閑,精神抱滿,綠油油的,而且也長壽,能活到百年左右。松是雪景的佳點綴,不但美麗,而且發人深省,同樣地,椰已成為熱帶的象征旗幟,堅苦卓絕而熱情健美。風起處,松濤澎湃,山壑間奏起雄渾動人的交響樂曲,啟示了人性崇高的一方面;椰林遇著了大風的引發,不但也有“椰濤”,掀一...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:苦與樂
人生什么事苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。我說人生苦的事,莫苦于身上背著一種未了的責任。人若能知足,雖貧不苦;若能安分(不多作分外希望),雖然失意不苦;老、死乃人生難免的事,達觀的人看得很平常,也不算什么苦。獨是凡人生在世間一天,便有一天應該的事。該做的事沒有做完,便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭,再苦是沒有的了。為什么呢?因為受那良心責備不過,要逃躲也沒處逃躲呀!
答應人辦一件事沒有辦,欠了人的錢沒有還,受了人的恩惠沒有報答,得罪了人沒有賠禮,這就連這個人的面也幾乎不敢見他;縱然不見他的面,睡里夢里,都像有他的影子來纏著我。為什么呢?因為覺得對不住他呀!因為自己對他的責任,還沒有解除呀!不獨是對于一個人如此,就是對于家庭、對于社會、對于國家,乃至對于自己,都是如此。凡屬我受過他好處的人,我對于他便有了責任。凡屬我應該做的事,而且力量能夠做得到的,我對于這件事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事,便是現在的自己和將來的自己立了一種契約,便是自己對于自己加一層責任。有了這責任,那良心便時時刻刻監督在后頭,一日應盡的責任沒有盡,到夜里頭便是過的苦痛日子;一生應盡的責任沒有盡,便死也帶著苦痛往墳墓里去。這種苦痛卻比不得普通的貧困老死,可以達觀排解得來。所以我說人生沒有苦痛便罷,若有苦痛,當然沒有比這個加重的了。
翻過來看,什么事快樂呢?自然責任完了,算是人生...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:莫泊桑學寫作
法國18世紀著名作家莫泊桑,一生寫了將近300篇短篇小說和六部長篇小說。他的小說,不僅在法國文壇上享有極高的盛譽,而且在世界各國都有一定的影響。
莫泊桑年輕的時候,就對作文入了迷。他如饑似渴地讀了許多文學名著,冥思苦索地寫了許多篇文章。但是這些作品,無論思想內容、語言文字,還是藝術風格、構思技巧等等,都是平平常常的,沒有什么特色。他心里十分焦急,于是,他想到去拜老師。
一天,莫泊桑拿著自己寫好的幾篇文章,來到當時法國著名小說家福樓拜家,請求福樓拜給予指導。他苦惱地說:“老師,我已經讀了很多書,為什么一到寫文章時,總還是感到寫人、記事、狀物不夠形象,不夠生動呢?”“這個問題很簡單,主要原因是你的功夫還不到家。”福樓拜直截了當地說。"那──怎樣才能使功夫到家呢?"莫泊桑急切地問。“這就是要吃苦、勤練──天天都有馬車從你家門前經過,你就站在門口,仔細觀察那馬車,把每天看到的情況,都詳詳細細地記錄下來,而且要長期記下去。”
第二天,莫泊桑就照老師的話去做。他整整兩天站在大門口看著門前來來往往的馬車,但是甚么名堂也沒有看出來,于是又跑去請教老師福樓拜。他一進門就說:“我觀察了兩天馬車,沒看出甚...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:美猴王
東勝神洲,海外有一國土,名曰傲來國.國近大海。海中有一座名山,喚為花果山。那座山,正當頂上,有一塊仙石。內育仙胞,一日迸裂,產一石卵,似圓球樣大。因見風,化作一個石猴,五官俱備,四肢皆全。那猴在山中,卻會行走跳躍。食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果;與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。真是“山中無甲子,寒盡不知年”。一朝天氣炎熱,與群猴避暑,都在松陰之下頑耍。一群猴子耍了一會,都去那山澗洗澡。見那股澗水奔流,真個似滾瓜涌濺。古云:“禽有禽言,獸有獸語。”眾猴都道:“這股水不知是哪里的水。我們今日趕閑無事,順澗邊往上溜頭尋看源流,耍子去耶!”喊一聲,都拖男挈女,喚弟呼兄,一齊跑來,順澗爬山,直至源流之處,乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手稱揚道:“好水!好水!原來此處遠通山腳之下,直接大海之波。”又道:“哪一個有本事的,鉆進去尋個源頭出來,不傷身體者,我等即拜他為王。”連呼了三聲,忽見叢雜中跳出一個石猴,應聲高叫道:“我進去!我進去!”
你看他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中,忽睜睛抬頭觀看,那里邊卻無水無波,明明朗朗的一座橋梁。他住了身,定了神,仔細再看,原來是座鐵板橋。橋下之水,沖貫于石竅之間,倒掛流出去,遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭,再走開看,卻似有人家住出一般。真個好所在。
看罷多時,跳過橋中間,左右觀看。只見正當中有一石碣。碣上有一行楷書大字,鐫著“花果山福地,水簾洞洞天”。石猴...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:狼
一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。屠俱,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主堆薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,馳擔持刀。狼不敢前,眈眈相向。少...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:孔明借箭
卻說魯肅領了周瑜言語,徑來舟中相探孔明。孔明接入小舟對坐。肅曰:“連日措辦軍務,有失聽教。”孔明曰:“便是亮亦未與都督賀喜。”肅曰:“何喜?”孔明曰:“公瑾使先生來探亮知也不知,便是這件事可賀喜耳。”諕得魯肅失色問曰:“先生何由知之?”孔明曰:“這條計只好弄蔣干。曹操雖被一時瞞過,必然便省悟,只是不肯認錯耳。今蔡、張兩人既死,江東無患矣,如何不賀喜?吾聞曹操換毛玠、于禁為水軍都督,則這兩個手里,好歹送了水軍性命。”魯肅聽了,開口不得,把些言語支吾了半晌,別孔明而回。孔明囑曰:“望子敬在公瑾面前勿言亮先知此事。恐公瑾心懷妒忌,又要尋事害亮。”魯肅應諾而去,回見周瑜,把上項事只得實說了。瑜大驚曰:“此人決不可留!吾決意斬之!”肅勸曰:“若殺孔明,卻被曹操笑也。”瑜曰:“吾自有公道斬之,教他死而無怨。”肅曰:“以何公道斬之?”瑜曰:“子敬休問,來日便見。”
次日,聚眾將于帳下,教請孔明議事。孔明欣然而至。坐定,瑜問孔明曰:“即日將與曹軍交戰,水路交兵,當以何兵器為先?”孔明曰:“大江之上,以弓箭為先。”瑜曰:“先生之言,甚合愚意。但今軍中正缺箭用,敢煩先生監造十萬枝箭,以為應敵之具。此系公事,先生幸勿推卻。”孔明曰:“都督見委,自當效勞。敢問十萬枝箭,何時要用?”瑜曰:“十日之內,可完辦否?”孔明曰:“操軍即日將至,若候十日,必誤大事。”瑜曰:“先生料幾日可完辦?”孔明曰: “只消三日,便可拜納十萬枝箭。”瑜曰:“軍中無戲言。”孔明曰:“怎敢戲都督!愿納軍令狀。三日不辦,甘當重罰。”瑜大喜,喚軍政司當面取了文書,置酒相待曰:“待軍事畢后,自有酬勞。”孔明曰:“今日已不及,來日造起。至第三日,可差五百小軍到江邊搬箭。”飲了數杯,辭去。魯肅曰:“此人莫非詐乎?” 瑜曰:“他自送死,非我逼他。今明白對眾要了文書,他便兩脅生翅,也飛不去。我只分付軍匠人等,教他故意遲延,凡應用對象,都不與齊備。如此,必然誤了日期。那時定罪,有何理說?公今可去探他虛實,卻來回報。”
肅領命來見孔明。孔明曰:“吾曾告子敬,休對公瑾說,他必要害我。不想子敬不肯為我隱諱,今日果然又弄出事來。三日內如何造得十萬箭?子敬只得救我!”肅曰:“公自取其禍,我如何救得你?”孔明曰:“望子敬借我二十只船,每船要軍士三十人,船上皆用青布為幔,各束...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:急救知識問答(兩則)
1.流鼻血
問:遇到有人流鼻血應該怎樣急救?
答:看見有人流鼻血,我們應立即找人通知醫護人員;在醫護人員到來之前,我們盡力給傷者止血,減少血液倒流。
施救者應冷靜地判斷傷情,若大量流血,應一邊止血,一邊緊急送醫院救治。為了止血和減少血液倒流,我們千萬不 能讓他躺下,應該讓傷者坐下或站著,頭稍向前傾,然后,勸他用口呼吸。我們可用手稍為用力地捏住傷者的鼻部軟 骨,并要他吐出口中的血液,因為吞下血液可能引起惡心和嘔吐,影響止血效果。
如傷者只是小量流血,十分鐘后就可放松對傷者鼻部軟骨的壓力;如放松后傷者仍然出血,可以再壓十分鐘;但壓后 不再流血,可以放松壓力。在等待醫護人員的整個過程中,都不要讓傷者抬起頭來,以防止血液倒流。
2.燒燙傷
問:遇到有人燒傷或燙傷,應該怎樣救護?
答:遇到有人發生燒傷或燙傷的意外時,我們應迅速判斷燒傷或燙傷的程度,并采取相應的措施。
如果傷處已起水泡,周圍腫脹并變成紅色,那是中層燒傷或燙傷;如果已經傷及皮膚的每一層,皮膚表面呈蒼白色...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:中餐宴會上的禮儀
華人赴宴,講究宴會上的禮儀。是不是注意餐桌上的禮儀,往往體現了一個人的文明素質的水平,因此是不能忽視的。
中餐的宴席多用圓桌。而你入席時應該坐在哪里,是應當注意的。一般來說,里面面對門口的位置是主席位,主人往往邀請身份高的客人坐主席,自己坐在這位客人的右手邊陪伴。你進入飯廳,千萬別先坐到里面去。那就沒有禮貌了。有的酒家往往在餐巾的摺疊上對主位作出特別標記,如摺疊成鳳凰鳥的形狀,而一般的餐巾摺成蝴蝶形。你千萬別隨意就坐到那個位置上去。席位講究坐次,高低就以離主人座位遠近而定。
進食的過程中要注意“吃相”。一個人的教養如何,往往可以從他的“吃相”看出來。這主要有如下幾:
1.“主不請,客不嘗”,在主人招呼后再動手進食。
2.身份高的人動手夾菜后,其他人才動手。
3.夾一盤菜,只夾靠近自己身邊的,不能挑翻,不得橫越別人的筷子,已夾的菜不得放下不要而重選更好的。
4.只能夾食物就口,不能以口就食物。就是說,只能把食物夾到自己的嘴邊,不要把...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:一件小事
我從鄉下跑到京城里,一轉眼已經六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事,算起來也很不少;但在我心里,都不留什么痕跡,倘要我尋出這些事的影響來說,便只是增長了我的壞脾氣,老實說,便是教我一天比一天的看不起人。
但有一件小事,卻于我有意義,將我從壞脾氣里拖開,使我至今忘記不得。
這是民國六年的冬天,大北風刮得正猛。我因為生計關系,不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人,好容易才雇定了一輛人力車,教他拉到S門去。不一會,北風小了,路上浮塵早已刮凈,剩下一條潔白的大道來。車夫也跑得更快。剛近S門,忽而車把上帶著一個人慢慢地倒了。
跌倒的是一個女人,花白頭發,衣服都很破爛。伊從馬路上突然向車前橫截過來;車夫已經讓開道,但伊的破棉背心沒有上扣,微風吹著,向外展開,所以終于兜著車把。幸而車夫早有點停步,否則伊定要栽一個大筋斗,跌到頭破血流了。
伊伏在地上,車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷,又沒有別人看見,便很怪他多事,要自己惹出是非,也誤了我的路。
我便對他說,“沒有什么的。走你的罷!”
車夫毫不理會,或者并沒有聽到,卻放下車子,扶那老女人慢慢起來,攙著臂膊立定,問伊道:
“你怎么啦?”
“我摔壞了。”
我想:我眼見...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:第二次考試
聲樂家蘇林教授發現了一件奇怪的事情:在這次參加考試的二百多名考生中,有一個二十歲的女生陳伊玲,初試時的成績十分優異,聲樂、視唱、練耳和樂理都列入優等,尤其是她的音色美麗、音域寬廣,令人贊嘆,而復試時卻使人大失所望。 蘇林教授一生桃李滿天下,但這樣年輕而又有才華的學生卻還是第一個,這樣的事情也還是第一次碰到。
那次公開的考試是在一間古色古香的大廳里舉行的。 當陳伊玲鎮靜地站在考試委員會里幾位有名的聲樂專家面前,唱完了冼星海那支有名的《二月里來》時,專家們不由得互相遞了遞贊賞的眼色。按照規定,應試者還要唱一支外國歌曲,她唱的是意大利歌劇《蝴蝶夫人》中的詠嘆調《有一個良辰佳日》。她那燦爛的音色和深沉的理解驚動四座,一向以要求嚴格聞名的蘇林教授也不由頷首贊許。在他嚴峻的眼光下,隱藏著一絲微笑。 大家都注視著陳伊玲:嫩綠色的絨線上衣,咖啡色的西褲,宛如春天早晨一株亭亭玉立的小樹。在眾目睽睽下,這個本來從容自若的姑娘也不禁有點困惑了。
復試是在一星期后舉行的。 它將決定一個人的終生事業。經過初試這一關,剩下的人已經寥寥無幾。本市有名的音樂界人士都到了。 這些考試委員和旁聽者,在評選時幾乎都帶著苛刻的挑剔神氣。但是大家都認為,如果合乎錄取條件的只有一個人,那么這人無疑應該是陳伊玲。
誰知道事情卻出乎意料。 陳伊玲是參加復試的后一個人,唱的還是那兩支歌,可是聲音發澀,毫無光彩,聽起來前后判若兩人。是因為怯場心慌,還是由于身體不適而影響聲音?在座的人面面相覷,大家帶著詢問和疑惑的眼光望著她。 雖然她掩飾不住自己臉上的困倦,一雙聰穎的眼睛顯得黯然無神,那頑皮的嘴角也流露出一種無可訴說的焦急。可是她通體是明朗、坦率的,可以使人信任的。她抱歉地對大家笑笑,飄然走了。
蘇林教授顯然是大為生氣了。 他一向認為,要做一個真正為人民所愛戴的藝術家,首先要是一個高尚的人,一個各方面都能成為表率的人!這樣一個自暴自棄的女孩子,是永遠也不能成為一個有成就的歌唱家的!他生氣地側過頭去望著窗外。 這個城市剛剛受到過一次嚴重的臺風襲擊,窗外斷枝殘葉狼藉滿地,整排竹籬委身在滿是積水的地上,一片慘淡的景象。
考試委員會對陳伊玲有兩種意見:一種認為陳伊玲的聲音極不穩定,很難造就;另一種則認為可以讓她再試一次。 蘇林教...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:短文兩篇
散步
我們在田野上散步:我、我的母親、我的妻子和兒子。
母親本不愿出來的。她老了,身體不好,走遠一點就覺得很累。我說,正因為如此,才應該多走走。母親信服地點點頭,便去拿外套。她現在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來得太遲,太遲了,有一些老人挺不住,在清明即將到來的時候死去了。但春天總算來了。我的母親又熬過一個酷冬。
這南方初春的田野!大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了,田里的冬水也咕咕地起著水泡……。這一切都使人想著一樣東西——生命。
我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來:“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
后來發生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思……不過,一切都取決于我。我的母親老了,她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小,他還習慣聽從高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。霎時間我感到了責任的重大,就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法,找不出;我決定委屈兒子了,因為我同著他的時日還長,我同著母親的時日已短。我說:“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦袋,變了主意:“還是走小路吧!”她朝小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:珍珠鳥
真好!朋友送我一對珍珠鳥,我把它們養在一個簡易的竹條編成的籠子里。籠子內還有一團干草,那是小鳥既舒適又溫暖的巢。
有人說這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前。那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,它們就像躲進幽深的叢林一樣安全,從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲,也就格外輕松自在了。
陽光從窗外射入,透過這里,吊蘭那些無數指甲狀的小葉,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑駁駁,生意蔥蘢,小鳥的影子就在這中間隱約閃動,看不完整,有時連籠子也看不見,卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出。
我很少扒開葉蔓瞧它們,它們便漸漸敢仰出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。
三個月后,那一團愈發繁茂的綠蔓里邊,發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到,是它們有了雛兒。我呢,絕不掀開葉片往里看,連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久,忽然有一個小腦袋從葉間探出來。更小喲,正是它們的雛兒!
它小,就能輕易地由疏格的籠子鉆出身,瞧,多么像它的母親:紅嘴紅腳,灰藍色的毛,只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。
起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒神...
教材:初中華文教材/華文/初二下冊 標題:愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節,...
教材:初中華文教材/華文/華文 初三上冊 標題:笑
隨著現代醫學的發展,我們對于笑的認識,更加深刻了。
笑,是心情愉快的表現,對于健康是有益的。笑,是一種復雜的神經反射作用,當外界的一種笑料變成信號,通過感官傳入大腦皮層,大腦皮層接到信號,就會立刻指揮肌肉或一部分肌肉動作起來。
小則嫣然一笑,笑容可掬,這不過是一種輕微的肌肉動作。一般的微笑,就是這樣。大則是爽朗的笑,放聲的笑,不僅臉部肌肉動作,就是發聲器官也動作起來。捧腹大笑,手舞足蹈,甚至全身肌肉都動員起來了。
笑在胸腔,能擴張胸肌,肺部加強了運動,使人呼吸正常。
笑在肚子里,腹肌收縮了而又張開,及時產生胃液,幫助消化,增進食欲,促進人體的新陳代謝。
笑在心臟,血管的肌肉加強了運動,使血液循環加強,淋巴循環加快,使人面色紅潤,神采奕奕。
笑在全身,全身肌肉都動作起來,興奮之余,使人睡眠充足,精神飽滿。
笑,也是一種運動,不斷地變化發展。笑的聲音有大有小,有遠有近,有高有低,有粗有細,有速有慢,有真有假,有聰明的、有笨拙的、有柔和的、有粗暴的、有爽朗的、有嬌嫩的、有現實的、有浪漫的,有冷笑、有熱情的笑。如此等等,不一而足。這是笑...
教材:初中華文教材/華文/華文 初三上冊 標題:海濱仲夏夜
夜,來臨了。是一個非常幽美的海濱的夏夜。
夕陽落山不久,西方的天空,還燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海,也被這霞光染成了紅色;但是,它比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的,每當一排排波浪涌起的時候,那映照在浪峰上的霞光,又紅又亮,簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰,閃爍著,滾動著,消失了。而后面的一排,則又閃爍著,滾動著涌了過來……
隨著夕陽的逐漸西沉,天空的霞光漸漸地淡下去 ,淡下去了:深紅的顏色變成了緋紅,緋紅又變為淺紅。后,當這一切紅光都消失了的時候,那突然顯得高而遠了的天空,則呈現出一片肅穆的神色。早出現的啟明星,在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大,那么亮,整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝,活像一盞懸掛在高空的明燈。
夜色加濃,蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來,尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光,它們從半空中倒映在烏藍的...
教材:初中華文教材/華文/華文 初三上冊 標題:克服惰性
(主持人:各位聽眾,如何克服惰性,也許正是你這位有上進心的年輕人所關心的事情。為此,本臺專門請著名作家羅蘭女士和各位談談這個問題。現在,有請羅蘭女士!)
朋友,你也許要問:怎樣才可以克服自己的惰性而把自己推動起來呢?
當然,惰性實在是很不容易克服的一件東西。
沒有多少人不懶惰,那些勤奮的人,都是一些意志的力量在推動他們。所以我們不妨說:“意志是克服惰性的一種力量。”
而這意志的形成,要靠一個值得追求的目標。有這個目標在那里等待我們去達到,我們就會覺得有理由、有必要把自己發動起來。
你聽說過:“人不為利,誰肯早起”這句俗話嗎?這句話說出了一些人的現實想法。“利”是目的之一,喜歡“利”的人自然會為了追求“利”而讓自己早起。
但是,當代世上不是人人都喜歡“利”的;即使人人都喜歡“利”,也不一定每一個人都把“利”當作值得追求的目標的。那么,要不要拿什么東西來代替這個“利”呢?這就要看我們自己的理想或愛好了!
因此,如要克服自己的惰性,先要為自己建立一個理想的目標。
問問自己。你要得到什么?你喜歡、向往的東西是什么?你先在心里為自己找找這個答案。也許你喜歡發財;也許你喜歡發了財之后,為自己弄一片果園;也許你打算出國;也許你想參加高考;也許你想成為音樂家、畫家或作家……那么,等你確定了你的目標之后,你會發現生活中有許多項目突然變得有意義起來,而另外又有些項目突然變得不重要起來。那時,你就會找到一些可以把自己發動起來的力量,讓自己不再那么毫無目的地懶惰下去了。
當然,只是大目標,有時未免覺得遙遠,而且太過抽象。那么,我們不妨把大目標確立之后,再給自己定立一些小目標。
比如,你想存錢為自己買一片果園,那么你先要把存錢的方法找到,存錢的方法,當然一方面是開源,一...
教材:初中華文教材/華文/華文 初三上冊 標題:春
盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。
一切都像剛剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味;閉了眼,樹上的仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的;散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你,風里帶來些新的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地去賣弄清脆的喉嚨,...
教材:初中華文教材/華文/華文 初三上冊 標題:水調歌頭
丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,惟恐瓊樓玉宇,高處不勝寒...
教材:初中華文教材/華文/華文 初三上冊 標題:天凈沙 秋思
枯藤老樹昏鴉,
小橋流水人家,
古...
教材:初中華文教材/華文/華文 初三上冊 標題:虞美人
春花秋月何時了,往事知多少!小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。...
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